《好玩的水》幼儿园班本课程教学PPT课件.pptxVIP

好玩的水小班课程故事

教学内容《好玩的水》幼儿园班本课程教学内容，围绕“水的特性探索、趣味实验体验、安全用水引导、创意表达互动”展开，适配幼儿园小班幼儿科学感知与动手需求：以玩水场景导入（展示水盆、小勺子、浮板等工具），提问“小朋友们看，水会怎么动呀？哪些东西能浮在水上、哪些会沉下去呢？”，引发探索兴趣。搭配“课程工具包”——探索包（透明水盆、不同材质物品、色素、滴管）、实验包（溶解实验材料、吸水材料、量杯）、游戏包（“运水接力”道具、“水的魔法”拼图）、安全包（用水安全图卡、儿歌手册）。用幼儿语言引导：“水是会跑的小精灵，能让糖宝宝‘消失’，还能托着小船漂，我们一起和水做游戏，发现它的小秘密吧！”课程聚焦四方面：一是特性探索，让幼儿观察水的流动、透明特点，通过“沉与浮”实验，区分不同物品在水中的状态；二是实验体验，开展“色素变变变”（观察色素在水中扩散）、“吸水比赛”（比较毛巾、海绵吸水速度）活动；三是安全引导，通过儿歌和图卡，学习“不独自玩水”“及时关水龙头”等安全知识；四是创意互动，用喷水壶在纸上作画，玩“运水接力”游戏，分享玩水趣事。课程尾声布置“小任务”：回家和家长一起观察“水的变化”（如烧水冒热气），下次带发现到班级交流。教学以“探索+安全”为核心，助力幼儿感受水的乐趣，培养科学思维与安全意识。

故事开始这天午饭后，我带着孩子们在小操场散步，慧慧小朋友一不留神摔了一跤，地面上的积水把他的裤子弄湿了......宋老师，水是从哪里来的呢？昨天晚上下雨啦！宋老师，慧慧的裤子被水弄湿了。我洗手的时候常常把衣服弄湿，好凉快啊！

课程说明：夏天到了，水是孩子们最喜欢的，玩水自然也是孩子最喜欢的活动之一，小班的孩子更是如此。在洗手时，他们经常会把衣服裤子弄湿；挤上洗手液，看着慢慢搓出来的泡泡会乐上半天。幼儿对水的喜爱似乎是一种天性，同时它也蕴含着丰富的教育契机和资源。为了彻底满足孩子们的好奇心，尊重他们对水的兴趣，让他们对水有更多的了解，因此我们开展了一系列以《好玩的水》为主题的活动，感受水的特性，与水一起做游戏，享受夏天独有的快乐。

1、乐于观察、探究周围环境中的水，喜欢在各种玩水的活动中了解水的主要特性。2、愿意与同伴一起用自己喜欢的方式，创造性地表达自己对水的经验，享受分享与交流活动带来的愉快体验。3、感受水的用处，懂得人们的生活离不开水，初步萌发珍惜水资源的环保意识。课程目标：

好玩的水亲亲水宝宝水的秘密水的用处大1.水宝宝搬家3.会变魔术的水2.美丽的泡泡画1.有趣的滴画1.水的用处大5.科学小实验《乌鸦喝水》4.玩纸船3.节约用水、珍惜水资源课程主题脉络：2.吹泡泡3.彩色雨滴2.小水滴不哭了

顽皮一夏——好玩的水水的灵动、神奇、变化吸引着孩子们极大的好奇心和兴趣。炎热的夏日，正是探究水的最佳时机。由此，我们生成了《好玩的水》主题课程，让孩子们在有趣的游戏情境中，玩水、亲水、探水，获得对水的进一步认识。夏天，我最喜欢玩水！老师，老师，水是从哪里来的？

选择多种运水工具，并在运水游戏中感受水会流动的特性我的装水工具是一个漏斗我要保持平衡不要让水撒出来一、亲亲水宝宝：根据幼儿爱玩水的天性，以玩水活动开启课程的探索之旅。1、水宝宝搬家

我的装水工具是海绵，我挤我挤我挤挤哎呀！比一比，看谁运得最多！水宝宝搬家之二

2.吹泡泡在吹泡泡的游戏中，感受活动的趣味性。

泡泡飞呀飞我们还一起学习了一首吹泡泡的儿歌呢！一起来听一听吧！附儿歌：???《吹泡泡》泡泡水，真奇妙，吹出串串圆泡泡。绿泡泡，红泡泡，落到纸上像什么？像西瓜，像气球，还像一个大太阳。小朋友，想一想，泡泡还能像什么？泡泡破了以后，就会有水溅到我的脸上。我也是，我的手黏黏的。回到教室，孩子们和老师一起分享交流......

3、彩色雨滴给小雨滴涂上漂亮的颜色，从中感受雨天的美好。

在滴画的过程中，继续感知水会流动的特性，体验滴画带来的快乐和成功的喜悦。1、有趣的滴画二、水的秘密：进一步通过有趣的方式，使幼儿感知水的基本特性。

2、美丽的泡泡画有了前期吹泡泡的游戏体验，孩子们对泡泡产生了浓厚的兴趣，因此我们让孩子尝试将泡泡留在纸上，感受泡泡画的美。

发现多种物质在水中的溶解现象，不断增进对水的了解，体验动手操作和不断发现的乐趣。3、会变魔术的水

?乐于参与探索活动，初步了解蜡不吸水的特性。4、玩纸船

5.科学小实验乌鸦喝水

?吸水小实验

每天我们都会和水打交道，生活中处处要用到水，在小朋友心中水有哪些用途呢？让我们一起走进孩子的水世界吧！幼儿在与水的不断接触中，感受水的用途和重要性，了解水与人们生活之间的紧密关系。三、水的用处大：1、水的用处大

2、小水滴不哭了知道洗手的过程中不用水时要关好水龙头；初步养成节