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高中数学导师制对学生数学学习兴趣的激发与培养研究论文.docx

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    高中数学导师制对学生数学学习兴趣的激发与培养研究论文

    摘要：本文旨在探讨高中数学导师制在激发与培养学生数学学习兴趣方面的作用。通过对当前高中数学教育现状的分析，提出问题并探讨解决方案，以期为学生提供更为有效的数学学习方式。

    关键词：高中数学；导师制；学习兴趣；激发；培养

    一、问题的提出

    （一）1.当前高中数学教育中存在的问题

    在我国高中数学教育中，传统的教学模式往往注重知识的传授，而忽视了学生个体差异和兴趣的培养。这种“一刀切”的教学方式使得部分学生对数学学习失去兴趣，甚至产生厌学情绪。据相关调查数据显示，有很大比例的高中生对数学学习缺乏兴趣，这对他们的数学素养和综合素质的提高产生了不利影响

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