统编版八年级语文上册22《梦回繁华》 课件(共30张PPT) .pptx

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22.梦回繁华

1.梳理本文的说明顺序,理解作者的写作思路。2.了解本文主要采用的说明方法,理解作者是怎样恰当地选择和使用说明方法。3.品味作者精彩说明语言的运用,增强热爱中华文明的责任感和自豪感。学习目标

作者介绍毛宁,中央美术学院艺术史的博士,年轻有为。著有《龙门石窟天王力士造像——兼论中国佛教艺术的本土化与世俗化》《从女神头像到钟虡jù铜人——试论先秦人物雕塑的风格演变》等。

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绢檀冗翰林题跋擅长城郭考订田畴岔道簇拥踏青行旅宏敞摄取遒劲春寒料峭长途跋涉摩肩接踵络绎不绝汴京舳舻相接读读写写juàntánqiàoqiújìngbiànbáshànzhúlúbáshèzhǒngchóuhàncùrǒnɡshèyì

绢:沉檀:冗:翰林:题跋:擅长:城郭:质地薄而坚韧的丝织品。唐以后皇帝的文学侍从官,明清两代从进士中选拔。沉香木和檀香。二者均为香木。多余的;烦琐。写在书籍、字画等前后的文字。解释词语在某方面有特长。城墙(城指内城的墙,郭指外城的墙),借指城市。

考订:田畴:岔道:簇拥:踏青:行旅:宏敞:摄取:遒劲:春寒料峭:考据订正。清明节前后到郊外散步游玩。岔路。田地,田野。(许多人)紧紧围着。走远路的人。高大宽敞。①吸收;②拍摄(照片或电影、电视镜头)雄健有力。形容初春异常寒冷的天气。料峭,微寒。

长途跋涉:摩肩接踵:络绎不绝:形容路途遥远,旅途艰苦。(人、车等)往来不断,前后相接。肩并肩,脚碰脚。形容人很多,很拥挤。踵,脚后跟。

1.本文说明的对象是什么?2.第3段主要介绍了《清明上河图》哪几个方面的内容?3.《清明上河图》采用了怎样的绘画形式?为什么说它是一幅写实性很强的作品?整体感知

1.说明对象:《清明上河图》2.第3段介绍:《清明上河图》3.绘画形式、写实性:质料、设色、纵横的长度主要描绘的景象采用中国传统绘画特有的手卷形式。因为画中所绘景物与文献中有关汴梁的记载基本一致。

后段汴京市区的街道②画卷的作者①画卷的创作背景③④画卷的内容⑤画卷的特色和价值④具体分说(分)③整体概括(总)开卷汴京近郊的风光中段汴河两岸的繁华逻辑顺序空间顺序1.本文从整体上看运用了什么顺序来说明?其中,第四段又采用了什么说明顺序?内容探究

2.文中主要运用了哪些说明方法?请找出相关语句并说明其作用。(1)张择端画的《清明上河图》,绢本,设色纵24.8厘米,横528.7厘米。把《清明上河图》比作乐章,生动形象地说明画作宏大而富有变化的总体特点,增强了文章的生动性、形象性和趣味性,使说明更通俗易懂。列举具体的数据,科学、准确、具体地说明了《清明上河图》的纵横长度,使说明更准确,更直观,更有说服力。(2)整个长卷犹如一部乐章,由慢板、柔板,逐渐进入快板、紧板,转而进入尾声,留下无尽的回味。列数字。打比方。

(3)汴河上有一座规模宏敞的拱桥,其桥无柱,以巨木虚架而成,结构精美,宛如飞虹。把拱桥比作飞虹,生动形象地说明栱桥的形状优美的特点,增强了文章的生动性、形象性和趣味性,使说明更通俗易懂。打比方。

(4)一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘,一直为人们所称道:船正在放倒桅杆准备过桥,船夫们呼唤叫喊,握篙gāo盘索。桥上呼应相接,岸边挥臂助阵,过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们,却无暇一顾。描摹了画作中一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节,具体、生动地说明了情景众多,人物呼之欲出的特征,使说明对象更准确,更详尽,更生动。摹状貌。

(5)采用兼工带写的手法,线条遒劲,笔法灵动,有别于一般的界画。通过举桥梁、车马等例子,真实具体地说明了《清明上河图》画面细节的刻画也十分真实,使说明更具体,使文章更有说服力。把《清明上河图》和一般的界画加以比较,突出强调了《清明上河图》绘画手法独特的特征,使说明更加鲜明、深刻。(6)画面细节的刻画也十分真实,如桥梁的结构,车马的样式,人物的衣冠服饰,各行各业人员的活动,皆细致入微。作比较。举例子。

⒊课

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