2025年学习小学教师科学素养的提升心得体会与学习幼儿园安全教育的心得体会.docVIP

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学习《小学教师科学素养提高》心得体会与学习《幼稚园安全教育》心得体会汇编

学习《小学教师科学素养提高》心得体会

通过了这次培训活动，我在各个方面收获甚大，最深有如下几点

一、学生是科学学习主体。

学生具有强烈好奇心和积极探究欲，学习科学应当是他们积极参与和能动过程。科学课程必须建立在满足学生发展需要和已经有经验基础之上，提供他们能直接参与多种科学探究活动。常山县教研室——江根祥提出让他们自已提出问题、处理问题，比单纯讲授训练更有效。教师是科学学习活动组织者、引导者和亲密伙伴，对学生在科学学习活动中体现应予以充足理解和尊重，并以自已教学行为对学生产生积极影响。

二、科学学习要以探究为关键。

“科学学习要以探究为关键，让学生亲历科学探究过程”这是新课程原则给我们提出规定。开展有效科学探究活动，让学生掌握探究基本措施，用科学思维方式获取知识，这是科学探究过程中培养学生科学思维能力有效途径。

探究既是科学学习目，又是科学学习方式。亲身经历以探究为主学习活动是学习科学重要途径。地球科学是小学科学领域比较难一块内容。在太阳系构成中，各个行星大小和与太阳距离空间感较强，对于同学们理解困难。不过中山小学姜老师给与我们一种很好体会。让在座科学教师模拟太阳系空间，构造一种空间模型，让我们形象直观认识到空间距离和大小问题。由此可见科学课程在培养学生创新性学习能力基础上，向学生提供充足科学探究机会。创新性学习是一种对未来预期与前瞻意识。

在科学探究过程中，我们还应当多从身边事物寻找。江山市教研室徐老师《认识身边植物》仔细描述了我们周围植物，便于研究。这也在提醒我们，科学即生活。科学课学习过程中，充足发挥这种意识作用，使小朋友在像科学家那样进行科学探究过程中，体验学习科学乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识，形成尊重事实、善于质疑科学态度。

三、科学课要培养学生良好学习习惯。

要培养科学课课堂常规，如有条不紊开展试验，实事求是科学态度，及时地记录观测到现象，能长期坚持观测记录，能倾听他人发言，能提出自已见解等。

四、科学教师要树立终身学习意识，不停提高自身科学素养。

科学课内容繁多，波及到物理、化学、生物、天文、地理等各个方面知识，对教师知识规定很高，因此教师要及时补充知识储备，同步要学会科学探究技能，具有科学态度和价值观，这样科学教学质量会更高。

经历了这次培训，我深刻体会到有太多知识需要我去学习，有太多问题值得我去探究。此后，我将一如既往地工作和学习，不停地提高自身科学素养，做好小学生科学启蒙教育。

学习《幼稚园安全教育》心得体会

幼儿生命安全关系到千家万户幸福。在今年3月份我园定为安全月。在周一全体教职工会议上，园领导充足强调了安全月教育活动重大意义，使全体教师提高认识，充足准备，堵死安全漏洞，及时消除多种隐患，防止意外事故发生，保证师生平安。在三月，我们在班级开展情景演出《不要跟陌生人说话》《消防安全演习》《地震防止演习》，引导幼儿找出身边隐患。在平常生活中我们重视调动幼儿积极性、积极性，让他们参与到安全教育中。老师带领孩子亲自找一找身边哪些地方容易出危险。老师们认真学习了《安全责任状》，把每一项工作落到实处，个人身上。班级和幼稚园之间签订了《安全责任书》，和家长之间签订《安全责任书》，和班车签订《责任书》保证各个环节。在认真学习了《安全卫生消毒工作制度》后，我认为幼稚园工作细微、重要性。

1、晨检、午检、晚检要做到一看二问三摸四查。手指甲要把好关。对于生病幼儿重点看护，定期测体温。及时与家长沟通。

2、通过儿歌、歌曲教育幼儿，习惯形成、行为养成，都关系着幼儿认识安全，提高安全。

3、教师要保管班级物品，对危害性物品：

剪刀、水果刀、针线保证放在幼儿摸不到地方。

4、做好防止、杜绝传染病传播。

5、通过家长配合教育幼儿安全教育。幼稚园安全、卫生教育是一种长期坚持问题，我一定要持之以恒，长期不懈把它做好。

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