2025年五年级英语教学工作总结.docVIP

五年级英语教学工作总结

五年级英语教学工作总结1

时光飞逝，转眼间，20xx年悄悄溜走，20xx年静静走来。在过去一年教学中，本人踏踏实实、勤勤恳恳努力工作，认认真真做好老师本职工作。这一年是充实一年，收获一年，在这一年里不仅教学经验有所提高，有关理论知识，实践知识也有所提高，并认真完毕了上级所布置任务，获得了优秀成绩。

我担任五年级英语老师，这是我新接手一种班级，通过一段时间磨合，这些孩子们也渐渐适应了我教学模式。五年级学生处在人生长身体、长知识阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃，不过他们自制力却很差，注意力也不集中。掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛精力，强烈好奇化为强烈求知欲望和认真学习精神，变被动学习为积极自觉学习。我将谈谈我这一年工作：

一、思想认识

这一年，在教育教学工作中，我认真阅读《新课标》规定，面向全体学生备课，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生积极发展”为中心教学思想，重视学生个性发展，重视激发学生发明能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

二、教学工作

本学期我担任英语教师工作。在教学中，我认真学习、吃透教材，深入钻研教材，分析学生基本状况，找准教学重点，突破教学难点。力争为学生终身发展，做到因材施教。重视学生品质培养，能力培养和文化水平培养并重。在教学中，我认真向有经验老教师请教，时常翻阅教学辅导书，耐心钻研教学方式和措施，我教学能力有了很大提高。我也将本课阶段所学理论，联络目前教学实际中。因此，在专家单词时，我运用了整体语言教学法，将其融入到小学英语教学中。在教学中，我把单词放在句子中，使语言保持它完整性。

培优补差一直是教学工作重头，由于一种班级里面总存在尖子生、临界生和学困生。对于学困生，我总是予以特殊照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们点滴进步予以大力表扬，课后多找他们谈心、交朋友、辅导他们，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们信心和激发他们学习爱好。最终是让优生做他们小老师，令我欣慰是小老师们体现非常积极，每次早读时你都可以看到师徒间学习与背诵，小伙伴们卖力读书。于是，我让他们构成“一帮一”小组，先让小老师们在单词，课文上先过关并签名，我在早读时抽查并宣读变现好师徒组予以表扬。小老师们确实是非常尽责，而徒弟们时刻有个小老师在身旁指点，学起来也非常起劲。一段时间下来，学生均有进步，有进步非常快。

在教育教学中我还存在诸多缺陷与局限性：对于优生过于相信，检查力度不够。对于后进行由于面过于大，力度不够。措施把戏较少，学生没有新鲜感。此后，我要做到：

1、加紧学习大纲，贯彻大纲，深入转变观念，实行素质教育，开展对教材研究，处理问题，深化教学改革。

2、加强对学生管理，尤其是后进生转化。

3、开动脑筋，吃透教材，努力更好教育管理学生。我要用自已真心，爱心，耐心，上好每一节课。

五年级英语教学工作总结2

爱因斯坦说过：“爱好是最佳老师”。本学期在学习语言方面我们应当尤其注意，由于学习语言需要爱好。也就是说，学英语就更需要爱好。我们首先让孩子有了学习爱好这样话我们就可以让他们在此后学习中感受到了去，有了乐趣自然他们学习劲头学习效率也会随之上升。英语教育也是基础教育中一种重要构成部分，通过英语学习，激发学生学习爱好，可以扩展思维，开拓眼界同步又能发展学生个性，意在建立新型师生关系，发明一种有助于学生自主学习气氛，高质量高效率上好每一堂英语课，使知识，爱好，情感，享有融为一体，让学生在身心愉悦状态中掌握知识，在玩中获取知识，迈向成功道路。怎样激发学生学习爱好，并保持它，使之成为他们学习动力，正是趣味教学考虑出发点。如下是对本学期工作进行如下总结。

一、思想认识

青少年心理特点告诉我们，这个年龄段学生“亲师性”较强。假如他们对某个老师有好感，他们便对这位老师课感爱好并分外重视，肯下大气力，花大功夫学这门课，因而成绩卓著。这种现象大概就是我们常说“爱屋及鸟”吧！反之，假如他们不喜欢某一位老师，由于逆反心理，他们也就不愿学或不学这位老师课。这种现象也是大家司空见惯。因此，教师要深入学生，和学生打成一片，理解学生爱好，爱好，喜怒哀乐情绪变化，时时到处关怀学生，爱惜学生，尊重学生，有放矢地协助学生。让你在学生眼中不仅是一位可敬师长，更是他们可亲可近亲密朋友。要让他们不伤自尊心，人格不受欺侮。从内心让他们感到教师批评是诚挚爱，由衷爱惜和协助。这样，也只有这样师生才能关系友好，感情融洽，爱好盎然地进行学习。

二、业务学习方面

多想其他老师学习经验，取长补短，在课上课下认真培养学生们良好听英语、读英语、说英语习惯，课余时间要养成良好读书习惯，很注意学生们书写方面问题，及时纠正。对重点