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二年级语文的知识点总结

?原文：

齐白石老爷爷小时候是个放牛娃。

一天,他放牛回来,到水塘边洗手，观测有几只小虾在水里游来游去，特别好玩。于是，他就把这些小虾画了下来。从那以后，他就迷上了画虾。他买来几只长臂活虾，养在鱼缸里，天天认真观看虾的活动,边看边画。有时他用笔杆儿碰碰虾须,虾腾地跳了起来，他立刻画下这个姿势。

就这么，他看了画,画了看。天长曰久，他画的虾，壳薄而透亮，腹部的环节清楚可见,虾须仿佛一碰就会动起来，真像活蹦乱跳的活虾一样。?字词：

放牛娃、水塘、小虾、游来游去、好玩、长臂活虾、观看、虾腾、姿势、壳薄、透亮、活蹦乱跳

(句子)：?从那以后，他就迷上了画虾。他买来几只长臂活虾，养在鱼缸里,天天认真观看虾的活动,边看边画。有时他用笔杆儿碰碰虾须,虾腾地跳了起来，他立刻画下这个姿势。

就这么,他看了画，画了看。天长曰久，他画的虾,壳薄而透亮,腹部的环节清楚可见,虾须仿佛一碰就会动起来,真像活蹦乱跳的活虾一样。

二年级（语文学问)点(手抄报)

一、（近义词)：?美丽—美丽特别—特殊秀丽—秀美中心—中心愉快—开心?欢快—欢快美丽—美丽似乎—仿佛勤劳—勤劳赶忙—赶忙?牵挂—牵挂专心—仔细认真—细心必需—务必观看—观看

二、（反义词）：?饥寒——－(温饱）索取——-（贡献)

严寒——-(暖和)虚假——－（真诚)?冷漠——-(热忱)破坏——-(爱护)

危急——-(安全)简朴——-(简洁)

宁静——-（喧闹)通常——-(特别)

熟识——－(生疏）简朴——-(困难）

开头——-（完成）愉快——－（哀痛)

认真——－(马虎)好看——-(难看)

买——-(卖)退——-(进）?快——－(慢)长——-(短)正——-(反）?美——－（丑）贫——－（富)

冷——-(暖)恨——－(爱)细——-(粗)?远——-(近)真——-(假)

哭——-（笑）朝——-(夕）轻——-（重)

好——-(坏）单——-(双)高——－(矮）?生——-(死）迎——－(送)?二年级下册语文复习打算

复习目标：?1、全方面复习本册书规定会认的400个生字,规定会写的300个生字,并能用常用字（组词)或者说话。?２、复习稳固用“部首查字法”。?3、结合《语文园地》中消失的（思维训练）,针对性地对学生进展学问梳理和集中练习，到达举一反三的目标。?4、（总结)延长阅读和习作的练习(方法）,培育学生阅读和习作的力量。

复习资料的预备:?1、字词局部：看拼音写词语、、依据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按规定写词、补充(成语)、划去不一样类的词语等?２、句段局部:连词成句、补充句子成份、组词（造句）、加标点、照样子改写句子等?3、写话:整理句序、看图写话等?４、综合练习?5、模拟试题

复习内容：?1、扎实语文根底学问，加强看拼音写词语和生字组词的训练。

２、以課文为本,对每篇課文内容进展梳理概括，了解阅读的根本方法。?３、对学生进展字词句的训练，并能依据句子体现的内容填出相应的词语。

4、抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的`爱好，让学生主动阅读課外书籍,培育良好的阅读习惯。

复习类型:?１、看拼音写词语或者简洁的句子。?２、辨别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。

3、结合課后练习和曰积月累的内容，变换形式进展填空练习。

4、古诗的吟诵和填空练习。

5、重点課文的了解和阅读练习。

6、看图，写几句话。

７、练习。?复习(方法):

1、紧紧围绕課后练习和综合复习，对学生进展针对性强的查漏补缺的复习工作。?2、对学生易错易忘的字词进展比拟，增加学生的（记忆力)。?3、依据学生把握学问的情况，布置自主性作业,满意不一样学生的复习需要。复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。

４、阅读训练的内容多样，帮忙学生建构最根本的阅读概念，培育学生的阅读力量。?５、以看图写话为关键,鼓舞尝试大胆想象