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小学数学说理课堂中的数学教育心理学研究论文.docx

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    小学数学说理课堂中的数学教育心理学研究论文

    摘要：本文旨在探讨小学数学说理课堂中数学教育心理学的应用与实践。通过分析数学教育心理学在小学数学教学中的重要性，以及具体实施策略，为提高我国小学数学教育质量提供理论支持。

    关键词：小学数学；说理课堂；数学教育心理学；教学策略

    一、引言

    （一）小学数学说理课堂的内涵及价值

    1.小学数学说理课堂的内涵

    小学数学说理课堂，是指在数学教学过程中，教师引导学生通过观察、分析、推理、交流等手段，对数学概念、规律、方法等进行深入理解、探究和表达的一种教学模式。这种课堂注重培养学生的数学思维能力、逻辑推理能力和语言表达能力，有助于学生形成对数学的深刻认识。

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