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高中物理核心素养教学评价模式创新与实践研究论文.docx

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    高中物理核心素养教学评价模式创新与实践研究论文

    摘要：本文针对当前高中物理教学中评价模式存在的问题，提出了一种核心素养教学评价模式的创新与实践方法。通过分析现实困境，从评价体系、评价方法、评价实践三个方面展开探讨，旨在为高中物理教学评价提供新的思路和借鉴。

    关键词：高中物理，核心素养，教学评价，模式创新，实践研究

    一、问题的提出

    （一）1.当前评价体系单一，难以全面反映学生核心素养

    在传统的高中物理教学中，评价体系往往以考试成绩为主要依据，忽略了学生在知识运用、科学探究、情感态度等方面的表现。这种单一的评价方式导致评价结果难以全面、客观地反映学生的核心素养。具体来说，以下三个方面的问题尤为突

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