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初中语文思辨性阅读与表达教学中的跨文化交际能力培养策略论文.docx

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    初中语文思辨性阅读与表达教学中的跨文化交际能力培养策略论文

    摘要：本论文旨在探讨在初中语文思辨性阅读与表达教学中，如何有效培养学生的跨文化交际能力。通过分析当前教学现状，提出相应的教学策略，以期为我国初中语文教育改革提供有益参考。

    关键词：初中语文，思辨性阅读，表达教学，跨文化交际能力，培养策略

    一、引言

    （一）初中语文思辨性阅读与表达教学的重要性

    1.提升学生的思维能力

    语文教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力。思辨性阅读与表达教学，正是基于这一理念，通过对文本的深入解读和表达，锻炼学生的逻辑思维、批判性思维和创新性思维。在初中阶段，学生的思维发展正处于关键时期，通过思辨性阅

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