1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 高考英语

高中英语写作教学中过程写作法对学生写作焦虑的缓解研究论文.docx

高中英语写作教学中过程写作法对学生写作焦虑的缓解研究论文.docx

    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    高中英语写作教学中过程写作法对学生写作焦虑的缓解研究论文

    摘要：本文旨在探讨高中英语写作教学中过程写作法对学生写作焦虑的缓解效果。通过分析过程写作法的内涵、特点以及其在高中英语写作教学中的应用，本文揭示了过程写作法对学生写作焦虑的缓解作用，为高中英语写作教学提供了一种新的思路。

    关键词：高中英语写作教学，过程写作法，写作焦虑，缓解作用

    一、引言

    （一）研究背景及意义

    1.当前高中英语写作教学中存在的问题

    在我国高中英语写作教学中，传统的教学模式往往注重结果，忽视过程，使得学生在写作过程中容易产生焦虑情绪。据统计，高达70%的高中生在英语写作过程中存在焦虑现象，严重影响了他们的写作质量和学习兴

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    老师驿站 + 关注
    官方认证
    内容提供者

    专业做教案，有问题私聊我

    咨询Ta 进入空间
    认证主体 莲池区卓方网络服务部
    IP属地河北
    统一社会信用代码/组织机构代码
    92130606MA0GFXTU34

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >