2025年育婴师职业技能大赛模拟试卷：育婴师婴幼儿亲子互动游戏设计试题.docxVIP

2025年育婴师职业技能大赛模拟试卷：育婴师婴幼儿亲子互动游戏设计试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一部分：婴幼儿发展特点与游戏需求分析

1.请简述新生儿在感官发展方面的主要特点及其对早期亲子互动游戏设计的启示。

2.婴儿期（0-1岁）的婴幼儿大肌肉动作发展呈现出哪些典型特征？在设计大肌肉促进类亲子游戏时应注意哪些要点？

3.幼儿早期（1-3岁）的婴幼儿语言发展迅速，这为亲子互动游戏设计提供了哪些机会？在设计语言类游戏时应如何支持婴幼儿的语言习得？

4.结合婴幼儿社会情感发展的需求，请阐述高质量亲子互动对婴幼儿建立安全感和信任感的重要性。

5.如果要为一名具有分离焦虑倾向的1岁8个月婴幼儿设计一个短时间的亲子安抚游戏，请说明你将重点考虑哪些因素，并简述设计思路。

第二部分：亲子互动与游戏理论基础

6.简述“玩中学”（Play-basedLearning）的理念，并举例说明如何在亲子互动游戏中有意识地融入教育目标。

7.根据您对游戏理论的理解，分析不同类型的亲子互动游戏（如感官游戏、音乐游戏、角色扮演游戏）分别能促进婴幼儿哪方面的发展？

8.为什么说安全是亲子互动游戏设计的首要原则？请结合实例说明在游戏过程中可能存在的安全风险以及相应的预防措施。

9.在亲子互动游戏中，育婴师/家长的角色应如何从单纯的“组织者”转变为“引导者”和“合作者”？请阐述您的理解。

10.假设一个家庭希望利用周末时间进行一次户外亲子活动，请结合婴幼儿的发展特点，设计一个包含至少两个不同类型互动环节的活动方案概要。

第三部分：亲子互动游戏设计方案设计

11.请为一名2岁半的婴幼儿设计一个关于“比较大小”的亲子互动游戏方案。

*明确游戏目标（至少列出三个）。

*描述适合的游戏环境（室内或室外，具体说明）。

*列出所需的游戏材料（请详细说明材料的种类、数量、选择理由及安全注意事项）。

*详细描述游戏步骤，包括教师的指导语和互动策略。

*说明游戏过程中需要观察的婴幼儿行为及相应的简单回应方式。

*提出游戏结束的信号和简单的延伸活动建议。

12.针对一名3岁、语言表达意愿较强但有时会回避眼神接触的幼儿，设计一个旨在促进其积极社交互动和眼神交流的亲子互动游戏方案。

*说明设计该游戏方案的依据（结合幼儿特点和目标）。

*设定清晰、可观察的游戏目标。

*详细列出游戏所需材料及其作用。

*分步骤描述游戏过程，重点体现如何引导幼儿参与互动和进行眼神交流。

*强调在游戏过程中育婴师/家长应注意的言行和态度。

*预见可能出现的幼儿反应，并提出相应的处理策略。

13.设计一个适用于新生儿（0-3个月）与家长进行的亲子互动游戏方案，重点在于促进亲子情感连接和婴儿的感官探索。

*阐述选择此年龄段进行此类游戏的原因。

*设定符合新生儿发展特点的游戏目标。

*描述具体的游戏动作、流程和家长的互动方式。

*说明所需的安全保障措施和适宜的环境布置。

*简述如何观察婴儿的反应并判断游戏效果。

第四部分：综合应用与反思

14.某个亲子互动游戏设计的目标是促进婴幼儿的精细动作发展。如果在游戏实施过程中发现大部分婴幼儿参与度不高，请分析可能的原因（至少提出三点）。

15.请结合一个您曾经参与或观察到的亲子互动游戏实例，谈谈该游戏在设计上有哪些亮点，以及有哪些方面可以改进，以更好地服务于婴幼儿的发展。

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试卷答案

第一部分：婴幼儿发展特点与游戏需求分析

1.新生儿感官发展特点：视觉聚焦能力弱，偏爱人脸和移动刺激；听觉灵敏，对父母声音有反应；触觉发达，喜欢被抚摸；嗅觉和味觉对寻找食物和建立亲密感有重要作用。启示：设计游戏应利用多感官刺激，如提供不同质地的安抚巾（触觉）、播放父母声音的玩具（听觉）、人脸黑白卡片（视觉）、不同味道的安全安抚物（味觉嗅觉），并创造安全舒适的抚摸环境。

2.婴儿期大肌肉动作发展特征：头颈抬起、翻身、坐、爬、扶站、走。要点：游戏设计应从大肌肉活动范围小、力量弱的特点出发，如提供稳固支撑的爬行隧道、柔软的球类、安全的扶站扶走辅助物；确保环境开阔安全，避免障碍物；鼓励探索，而非强制动作；选择能引发婴儿移动兴趣的玩具或游戏情节（如追赶小动物）；家长需示范并参与。

3.幼儿早期语言发展特点：词汇量快速增加、开始使用简单句、模仿发音和语调、喜欢提问和听故事。游戏设计机会：设计猜谜游戏、模仿声音游戏、看图说话游戏、角色扮演游戏（提供词汇