黄山市2024-2025学年七年级下学期生物期中模拟试卷.docVIP

黄山市2024-2025学年七年级下学期生物期中模拟试卷

考试时间：90分钟，满分：100分

一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.生物体的基本结构层次是（）

A.细胞→组织→器官→系统→生物体

B.器官→组织→细胞→系统→生物体

C.系统→器官→组织→细胞→生物体

D.细胞→器官→组织→系统→生物体

2.下列哪项不是植物体的组织？（）

A.保护组织

B.分生组织

C.营养组织

D.运输组织

3.动物体的结构层次与植物体相比，缺少的是（）

A.细胞

B.组织

C.器官

D.系统

4.下列哪种细胞结构在植物细胞和动物细胞中都有？（）

A.叶绿体

B.细胞壁

C.液泡

D.细胞核

5.植物进行光合作用的主要场所是（）

A.根

B.茎

C.叶

D.花

6.下列哪种气体是植物进行光合作用的原料？（）

A.氧气

B.二氧化碳

C.氮气

D.氢气

7.植物吸收水分的主要器官是（）

A.叶

B.茎

C.根

D.花

8.植物体内运输水分和无机盐的主要结构是（）

A.叶脉

B.维管束

C.气孔

D.根毛

9.下列哪种动物属于腔肠动物？（）

A.蚯蚓

B.蜗牛

C.海葵

D.蚕

10.昆虫的身体分为几部分？（）

A.两

B.三

C.四

D.五

11.鱼类在水中生活的主要呼吸器官是（）

A.肺

B.鳃

C.肝脏

D.胃

12.两栖动物的特征是（）

A.产卵，幼体生活在水中，成体生活在陆地上

B.产卵，幼体和成体都生活在水中

C.不产卵，通过胎生繁殖

D.产卵，幼体和成体都生活在陆地上

13.鸟类的前肢变成了（）

A.翅膀

B.长腿

C.鳍

D.尾巴

14.哺乳动物的特征是（）

A.产卵

B.有毛发

C.有脊椎骨

D.有四肢

15.下列哪种植物属于裸子植物？（）

A.松树

B.桃树

C.苹果树

D.荷花

16.下列哪种植物属于被子植物？（）

A.银杏

B.柏树

C.桃树

D.苔藓

17.下列哪种动物属于鸟类？（）

A.鸭子

B.青蛙

C.蛇

D.蜥蜴

18.下列哪种动物属于哺乳动物？（）

A.老虎

B.海豚

C.鸭子

D.鲸鱼

19.下列哪种动物属于爬行动物？（）

A.蛇

B.青蛙

C.鸭子

D.蜘蛛

20.下列哪种动物属于两栖动物？（）

A.青蛙

B.鸭子

C.蛇

D.鲸鱼

二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分。）

1.生物体的基本单位是__________。

2.植物的根主要功能是__________和__________。

3.植物的茎主要功能是__________、__________和__________。

4.植物的叶主要功能是__________。

5.动物的运动器官主要是__________。

6.鱼类在水中生活的主要呼吸器官是__________。

7.两栖动物的幼体生活在__________，成体生活在__________或__________。

8.鸟类的飞行器官是__________。

9.哺乳动物的特征有__________、__________和__________。

10.植物的种子有__________和__________两种。

三、简答题（本大题共3小题，每题10分，共30分。）

1.简述植物体的结构层次。

2.简述动物体的结构层次。

3.比较植物和动物的主要区别。

四、实验探究题（本大题共10分）

设计一个实验，探究光照对植物生长的影响，并简述实验步骤和预期结果。

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简要答案：

一、选择题

1.A

2.A

3.D

4.D

5.C

6.B

7.C

8.B

9.C

10.B

11.B

12.A

13.A

14.B

15.A

16.C

17.A

18.B

19.A

20.A

二、填空题

1.细胞

2.吸收水分，无机盐

3.支撑，运输，制造有机物

4.制造有机物

5.肢

6.鳃

7.水，陆地，水中

8.翅膀

9.毛发，胎生，心脏四腔

10.裸子植物，被子植物

三、简答题

1.植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。

2.动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。

3.植物和动物的主要区别：植物可以进行光合作用制造有机物，而动物不能；植物通常有根、茎、叶等器官，而动物通常有头、躯干、四肢等器官；植物的繁殖方式主要是种子繁殖，而动物的繁殖方式主要是胎生或卵生。

四、实验探究题

实验目的：探究光照对植物生长的影响。

实验材料：两株生长状况相似的植物，一个透明塑料袋，土壤，水。

实验步骤：

1.将一株植物放在光照充足的地方，另一株植物放在光照不足的地方。

2.确保两株植物的其他生长条件（如土壤、水分、温度）相同。

3.定期观察并记录两株植物的生长情况，如高度、叶片颜色、叶片数量等。

预期结果：光照充足的地方的植物生长得更好，