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高中生物科学史教学中的科学史与生物进化教学策略研究论文.docx

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    高中生物科学史教学中的科学史与生物进化教学策略研究论文

    摘要：本文针对高中生物科学史教学中的科学史与生物进化教学策略进行研究，旨在提高学生对生物进化的理解能力，培养学生科学思维和科学素养。文章首先分析了科学史与生物进化教学的现状，然后提出了相应的教学策略，最后结合实际教学案例进行探讨。

    关键词：高中生物科学史，生物进化，教学策略，科学思维，科学素养

    一、引言

    （一）1.科学史在高中生物教学中的重要性

    科学史是生物学发展的重要组成部分，它记录了生物学从无到有、从简单到复杂的发展历程。在高中生物教学中，科学史具有以下重要作用：

    （1）帮助学生了解生物学的起源和发展，激发学生对生物学的好奇心和探究欲

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