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基于合作探究的初中数学课堂生成性教学策略创新与实践论文
**摘要**：本文旨在探讨基于合作探究的初中数学课堂生成性教学策略的创新与实践。通过分析当前初中数学教学的现状及存在的问题，提出合作探究教学模式在生成性教学中的应用策略，并结合实际教学案例进行实证研究，以期为提升初中数学课堂教学效果提供理论支持和实践指导。
**关键词**：合作探究；初中数学；生成性教学；教学策略；创新实践
一、引言
随着新课程改革的不断深入，初中数学教学面临着新的挑战和机遇。传统的教学模式已难以满足学生全面发展的需求，亟需探索新的教学策略。基于合作探究的生成性教学作为一种新型的教学模式，强调学生在互动合作中主动探究、生成
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