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生物建模在高中生物教学中的教学实验设计与实施分析论文.docx

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    生物建模在高中生物教学中的教学实验设计与实施分析论文

    摘要：本文以高中生物教学为背景，探讨生物建模在教学实验设计中的应用及其实施策略。通过分析生物建模在高中生物教学中的重要性，以及现有教学实验的不足，提出了一种创新的教学实验设计方法，旨在提高学生对生物学科的兴趣和实际操作能力。

    关键词：生物建模；高中生物；教学实验；设计；实施

    一、引言

    （一）生物建模在高中生物教学中的重要性

    1.有助于提高学生的抽象思维能力

    在高中生物教学中，生物建模作为一种将抽象的生物概念具体化的方法，能够帮助学生建立起生物学现象与数学模型之间的联系。通过构建模型，学生可以更加直观地理解生物学的内在规律，提高抽象思维能力。

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