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高中英语与体育项目式学习跨学科整合路径探索论文.docx

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    高中英语与体育项目式学习跨学科整合路径探索论文

    摘要：本文旨在探讨高中英语与体育项目式学习的跨学科整合路径，通过实际案例的分析，提出具体的整合策略，以期为高中英语与体育课程的有效整合提供参考。本文首先阐述项目式学习的概念，然后分析高中英语与体育项目式学习的整合意义，最后提出具体的整合路径。

    关键词：高中英语；体育；项目式学习；跨学科整合

    一、概念阐述

    （一）1.项目式学习的内涵

    项目式学习（Project-BasedLearning，简称PBL）是一种以学生为中心的教学模式，强调学生在真实情境中自主探究、解决问题。项目式学习要求学生围绕一个具体的主题或问题，运用所学知识进行实践操作，从而培养

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