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《应有格物致知精神》复习导学案

1、给加点字注音

肇()埋没()彷徨()嘹望（）授予（）

2理解词义

格物：致知：

彷徨：修身：

清谈：诚意：

正心：齐家：

袖手旁观：一帆风顺：

3本文是一篇___（文体），作者___是美国华裔___

___家，____奖获得者。

4、在文章中找出表明论点的句子：__________。

5、本文运用了哪几种论证方法？请结合课文内容作简单分析。

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二、课外语段阅读

①多年前，中日学生夏令营事件闹得沸沸扬扬。报道说日生出色的独

立生活能力和坚韧品质，中国学生显得有些无知与软弱，他们似乎不

懂得如何在陌生而艰苦的环境下求得生存。这种状况时刻提醒我们：

为担负起建设祖国的重任，必须学会生存。

②生存，就是生活，学会生存就是延续生命。丰衣足食并不是上天的

恩赐，而是通过辛勤劳动获得的。随着社会的进步，当今社会性的生

存含义已扩展到适应社会的需要，在竞争激烈的社会中取得生存发展

的机会。这样一来，学会生存的重要性就不言而喻了。

③学会生存意味着拥有理想，满怀希望地迎接生命的挑战。可以说，

生存的理想就是为理想而生存，为实现理想而奋斗的过程就是人生价

值体现的过程。人们常常用“重于泰山，轻于鸿毛“来形象比喻生存

的意义，而这实际上都是由理想决定的。有了崇高的理想，才会懂得

生存的重要，才能具备学会生存的决心和动力。

④学会生存意味着尽力实干。将求生存变为会生存，需要的正是实干。

俄国作家克雷洛夫曾说过“现实是此岸，理想是彼岸，中间有湍急的

河流，行动则是架在河上的桥梁。”“仅仅树立理想而没有行动，只不

过是一位“空想家”，终究一事无成；只有通过自己的不断努力，积

极行动，才能梦想成真。

⑤如果说理想是生存的思想基础，实干是生存的根本途径，那么，经

受磨难就是生存的必由之路。众所周知：生存的道路布满荆棘，坎坷

不平，在重重磨难面前倘若胆怯退缩，轻言放弃，便失去了生存的机

会；倘若毫不气馁，迎难而上，便能化险为夷，成为真正意义上学会

生存的强者。古往今来，一个个生动的事例流传了下来，纪念勇者，

激励后人。大禹治水，愚公移山，为生存不惜历经千难万险，终成正

果；拜伦天生跛脚，贝多芬中年失聪，他们都为事业不顾身体残疾，

奋斗终生，铸造辉煌。正是这些坚强的人用一曲曲千古传唱的生命之

歌告诉我们：学会生存意味着要经受磨难。

⑥历史已经步入21世纪，学会生存就需要学会更多的知识和技能。

处优胜劣汰的社会，适者才能生存。

1．阅读第一段，作者是怎样提出中心论点“学会生存”的？

2．结合文意，分条陈述学会生存的重要意义。

3．作者引用克雷达洛夫的话有什么作用。请谈谈你的理解。

4．作者认为，学会生存，意味着拥有理想，意味着尽力实干，意味

着经受磨难。你认为还意味着什么，请续写两个分论点。

【参考答案】：

1．通过对比中日学生在夏令营中的表现，发现中国学生缺少独立生

活能力，从而提出中心论点：必须学会生存。（答出依据、现象、事

实提出论点也可）。2．①学会生存才能丰衣足食、延续生命；②学会

生存才能在竞争激烈的社会中取得发尽展的机会；③学会生存才能担

负起建设祖国的重任。3．克雷洛夫的话，运用了比喻的修辞手法。

作者引用这段话可以形象简洁地论证观点“学会生存意味着尽力实

干”。4．示例1：学会生存意味着不断进取；示例2：学会生存意味

着勇于创新