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高中生课余文化设施参与对历史认知能力的影响分析论文.docx

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    高中生课余文化设施参与对历史认知能力的影响分析论文

    摘要：本文旨在分析高中生课余文化设施参与对历史认知能力的影响。通过调查和实证研究，探讨课余文化设施在培养学生历史素养方面的积极作用，以及如何优化课余文化设施以更好地促进高中生历史认知能力的提升。

    关键词：高中生；课余文化设施；历史认知能力；影响分析

    一、引言

    （一）1.高中生课余文化设施参与现状

    在我国，随着教育改革的不断深入，高中生的课余生活日益丰富。课余文化设施作为学生课余生活的重要组成部分，对于培养他们的兴趣爱好、拓宽知识视野具有积极作用。然而，当前高中生课余文化设施参与现状并不容乐观。部分学生课余时间仍然沉迷于网络、游戏等虚拟世界，

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