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基于探究式学习的初中物理思维培养策略研究与应用论文.docx

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    基于探究式学习的初中物理思维培养策略研究与应用论文

    摘要：本文以探究式学习为理论基础，旨在探讨初中物理思维培养策略的研究与应用。通过深入分析初中物理教学现状，提出具体策略，以期提高学生的物理思维品质，为初中物理教育改革提供实践参考。

    关键词：探究式学习；初中物理；思维培养；策略研究

    一、概念阐述

    （一）1.探究式学习的内涵

    探究式学习是一种以学生为中心的教学模式，强调学生在学习过程中主动参与、积极探究，通过实践操作、观察分析、推理验证等方式，发现和解决问题。在探究式学习中，教师扮演引导者和辅助者的角色，引导学生自主学习，培养其独立思考、创新精神和实践能力。这种学习方式有助于激发学生的学习兴趣

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