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2025年大学辅导员招聘考试题库：学生心理危机干预心理干预心理干预效果评估试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确选项的字母填在题干后的括号内）

1.在心理危机干预中，建立信任关系通常被视为的首要步骤，其核心在于（）。

A.尽快提供解决方案

B.明确告知其问题所在

C.表达共情、倾听和理解

D.强调危机的严重性

2.当学生出现急性情绪崩溃，言语激动，行为冲动时，辅导员首先应采取的措施是（）。

A.立即进行说理教育

B.带离现场，确保安全

C.立即通知其家长

D.让其他学生帮忙劝解

3.下列哪项不属于大学生常见的心理危机触发因素？（）

A.学业失败与竞争压力

B.人际关系冲突与孤独感

C.性别认同困惑与性取向问题

D.家庭经济困难与就业压力

4.辅导员在危机干预中扮演的角色主要是（）。

A.最终的心理治疗专家

B.权威的决策者

C.陪伴者、支持者和资源链接者

D.旁观者和记录者

5.对于存在自伤或自杀风险的学生，制定安全计划时最重要的内容是（）。

A.分析自伤行为的原因

B.获取学生的信任和承诺

C.明确求助途径和紧急应对措施

D.安排家属进行监视

6.在心理干预效果评估中，最直接、最常用的方法是（）。

A.长期追踪研究

B.第三方评估

C.学生自我报告（如使用满意度问卷）

D.生理指标测量

7.以下哪项不属于心理干预的伦理原则？（）

A.自愿原则

B.必威体育官网网址原则

C.助人原则

D.任意干预原则

8.当学生的心理问题超出辅导员的能力范围时，最恰当的做法是（）。

A.尝试自己解决

B.指责学生不够努力

C.坚持独立处理

D.进行转介

9.认知行为干预技术通常强调（）。

A.探索潜意识动机

B.改变不适应的思维模式和行为习惯

C.强调原生家庭影响

D.通过放松训练缓解症状

10.辅导员在处理学生心理危机时，如果感到自身压力过大，应该（）。

A.强忍着继续处理

B.向同事抱怨

C.寻求上级或专业机构督导

D.独自处理所有危机

二、简答题

1.简述大学生常见的心理危机类型及其主要表现。

2.简述心理危机干预中“安全第一”原则的具体内涵和实施要点。

3.辅导员在进行心理干预时，应注意遵守哪些基本的伦理规范？

4.简述心理干预效果评估的主要目的和意义。

5.当你发现一名学生可能正在经历心理危机时，你通常会采取哪些初步的干预步骤？

三、案例分析题

某高校大二学生小林，近期情绪低落，上课注意力不集中，经常缺席，与同学交往减少。据同宿舍同学反映，小林最近常唉声叹气，夜间失眠，饮食不振，并多次在社交媒体上发布消极言论，如“活着没意思”、“感觉自己是负担”等。辅导员在日常工作中注意到这一情况，决定进行初步介入。

请根据上述案例，回答以下问题：

1.从案例描述中，你识别出哪些可能的心理危机信号？

2.辅导员在初次与小林接触时，应注意哪些沟通技巧？应避免哪些言行？

3.如果初步沟通后，你判断小林可能存在较高的自杀风险，你将采取哪些进一步的行动？

4.在整个干预过程中，辅导员应注意整合哪些校内外资源？如何进行有效转介？

四、论述题

结合大学辅导员的工作实际，论述如何将心理危机干预与心理干预效果评估相结合，以提升大学生心理健康教育工作的科学性和有效性。

试卷答案

一、选择题

1.C

2.B

3.C

4.C

5.C

6.C

7.D

8.D

9.B

10.C

二、简答题

1.答：大学生常见的心理危机类型及其主要表现包括：

*学业压力危机：表现为考试焦虑、学业失败感、对专业不满、无法适应学习节奏等，可能伴随失眠、逃避学习、甚至休学。

*人际关系危机：表现为恋爱失败、人际冲突、社交恐惧、孤独感、归属感缺失等，可能伴随情绪波动、社交退缩。

*情感困扰危机：表现为单相思、失恋痛苦、性取向困惑等，可能伴随强烈的情绪痛苦、绝望感。

*生命安全危机：表现为自伤、自杀意念或行为，或经历创伤事件（如事故、暴力），可能伴随行为异常、情绪失控、创伤后应激症状。

*生涯发展危机：表现为对未来迷茫、就业焦虑、职业选择困难等