广东省湛江市高三二模历史试题（纲要上下选择性必修三册）(zxls)-教师用卷.docxVIP

2024届广东省湛江市高三二模历史试题（纲要上下+选择性必修三册）

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题：本题共16小题，每小题0分，共0分。

1．图1所示为二里头遗址出土的日用陶器。这些陶器可用来说明二里头文化（）

图1

A．具备早期国家形态B．汇聚了多元文化要素

C．对外辐射能力加强D．形成了多元发展格局

【答案】B

【解析】据材料可知，二里头都城遗址出土的日用陶器蕴含着东方因素、南方因素、北方（西北）因素，这表明二里头文化汇聚了多元文化要素，故选B项；二里头都城遗址出土的日用陶器蕴含着多元文化要素，但不能由此判定二里头文化具备早期国家形态，排除A项；材料反映的是二里头文化吸收其他地区的文化，而不是二里头文化对外辐射，排除C项；材料反映了文化得多元要素，但不能据此得出整个二里头文化的多发展格局，排除D项。

2．班固在《汉书·儒林传》中记载：“一经说至百余万言，大师众至千余人，盖禄利之路然也。”汉朝重用文法吏，对官员进行惩罚也是以利益为基础的。这体现了汉代（）

A．推崇儒家提高了治学意境B．统治者奉行实用主义的理念

C．推行利益标准考核官员D．儒家思想正统地位受到挑战

【答案】B

【解析】据材料“盖禄利之路然也……对官员进行惩罚也是以利益为基础的”并结合基础知识可知，众多的人从事儒学研究，目的在于通过获得官方的认可从而获取利益，对于众人而言儒学成为追求禄利之路，同时汉朝也重用文法吏，对官员的奖惩都基于一定的利益考量，这种重用也带有明显的利益基础，说明统治者重视实际效果，故选B项；儒学在汉朝虽然得到了推崇，但材料中更多的是描述了儒学成为追求禄利的工具，而非提高治学意境，排除A项；材料中仅提到了汉朝对官员的惩罚是基于利益的，但没有明确整个考核体系的具体考核标准，表述相对片面，排除C项；儒学在汉朝兴盛，并未受到挑战，排除D项。

3．北魏时期，曾有一大批具有较高文化素养的南士流亡北方，如柳远“时有文咏，为肃宗挽郎”，其堂弟柳谐亦“颇有文学”。这些南士的创作逐步被北魏王公贵族所欣赏、学习，如南士袁跃“言辞甚美”，清河王“（元）怿之文表多出于跃”。据此可知，南北朝时期（）

A．南方地区文化水平普遍较高B．少数民族政权封建化进程加快

C．北方社会经济秩序得到恢复D．人口迁徙促进了文化交往认同

【答案】D

【解析】北魏时期，曾有一大批具有较高文化素养的南士流亡北方，这些南士的创作逐步被北魏王公贵族所欣赏、学习，这反映出南北朝时期人口迁徙促进了文化交往认同，故选D项；具有较高文化素养的南士流亡北方并不能说明南方地区文化水平普遍较高，此项表述明显证据不足，排除A项；少数民族政权封建化进程加快是指在中国历史上，一些由少数民族建立的政权在统治过程中逐渐采用或适应汉族的封建制度和文化，从而实现政权的稳定和社会的发展。这一过程通常伴随着对中央集权体制的采纳、农业经济的发展、社会结构的封建化以及文化上的汉化，材料只涉及北魏王公贵族欣赏、学习南士的创作，不能得出“少数民族政权封建化进程加快”的结论，排除B项；材料只涉及北方王公贵族对南方文化的认可，没有提及关于经济发展的信息，此项与材料主旨不符，排除C项。

4．唐玄宗时，润州刺史韦铣虽为高门却不同意让“门第贵盛，声名籍甚者”为婿，坚持嫁女于进士裴宽。尚书李翱的女儿看中文士卢储，李翱遂招其为婿。后来卢储中了状元，一时传为佳话。这反映出唐代（）

A．科举取士成为选官主要途径B．封建门第观念已经消除

C．科举制推动了社会观念变迁D．社会阶层流动日益加强

【答案】C

【解析】据材料可知，唐人的择婿标准以才学为重。这是因为在科举制下，有才学就意味着可通过科举考试取得功名，这种潜在的利益使才学之士成为人们择婿的标准，故选C项；材料中没有与其它选官途径的对比，不能表明当时科举取士成为选官的主要途径，排除A项；当时封建门第观念依然存在，“消除”表述不符合史实，排除B项；虽然科举制的确促进了社会阶层的流动，但材料强调的是唐代社会观念的变化，“社会阶层流动日益加强”与材料主旨不符，排除D项。

5．表1所示为文献中对中国古代南方部分地区经济信息的记载。这些记载最有可能出现在（）

表1

地区

记载

吴越十二州（今浙江大部及闽北）

以境内田亩荒芜者，纵民耕之，公不加赋

杭州

周三十里，邑屋之繁会，江山之雕丽，实江南之盛概也

成都

岁市布织缣数千万以给秦、陇军用

江西、浙江、福建及四川的丘陵地区

垦山垅为田，层起如阶梯，每远引溪谷水以灌溉

A．