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基于小学阶段的多维度视角：语文、数学、英语学习兴趣差异研究论文.docx

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    基于小学阶段的多维度视角：语文、数学、英语学习兴趣差异研究论文

    摘要：本文旨在探讨小学阶段学生在语文、数学、英语三门学科中学习兴趣的差异，从多维度视角分析其成因及对策。通过对小学阶段学生兴趣差异的深入研究，为提高教育质量和培养全面发展的人才提供参考。

    关键词：小学阶段；学习兴趣；语文；数学；英语

    一、引言

    （一）研究背景及意义

    1.当前教育形势下，小学阶段是培养学生综合素质的关键时期。语文、数学、英语作为基础学科，在学生全面发展中具有举足轻重的地位。然而，学生在学习这三门学科时，兴趣差异较大，影响了他们的学习效果和综合素质的提高。

    2.了解小学阶段学生在语文、数学、英语学习兴趣上的差异，有

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