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中学禁毒师资培训课件保护青少年，筑牢禁毒防线

第一章毒品现状与危害认知

全球与中国青少年毒品问题现状国际毒潮影响受全球毒品贸易网络影响，中国青少年吸毒人数呈持续上升趋势，新增吸毒人员中35岁以下占比超过60%新型毒品蔓延冰毒、摇头丸等合成毒品快速蔓延，因其隐蔽性强、获取容易，成为青少年群体主要接触的毒品类型传统毒品威胁

毒品种类图谱：传统毒品与新型毒品对比传统毒品鸦片：从罂粟中提取，严重损害呼吸系统海洛因：高度成瘾，被称为毒品之王吗啡：医用镇痛剂，滥用危害极大新型毒品冰毒：合成兴奋剂，损害中枢神经系统摇头丸：致幻剂，引发精神障碍K粉：麻醉剂滥用，损害膀胱和肾脏

毒品的定义与分类合法药物处方药物在医生指导下合理使用，如止痛药、镇静剂等。非处方药如感冒药、止咳糖浆等，需按说明书正确使用，避免过量或滥用。严格按医嘱或说明书使用注意药物相互作用定期检查用药效果违法毒品国家明确禁止的精神活性物质，包括海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因等。任何形式的制造、运输、销售或使用都属违法行为。具有强烈成瘾性严重危害身心健康触犯刑法面临严重后果误用物质胶水、汽油、打火机气体等日常用品被滥用吸食，同样具有成瘾性和健康危害。这类物质容易被忽视，需要特别关注。损害呼吸系统和大脑可能导致窒息死亡

毒品对青少年身心的危害身体危害毒品直接损害青少年正在发育的器官系统，造成肺部感染、心脑血管疾病、免疫力急剧下降。长期使用导致营养不良、体重骤减、皮肤溃烂等严重后果。心理危害毒品破坏大脑神经系统，导致记忆力严重减退、注意力无法集中、出现幻觉和妄想等精神障碍。成瘾后出现强烈的心理依赖，无法自控。社会危害吸毒青少年学习成绩急剧下降，经常缺课或辍学。为获得毒资可能参与偷盗、抢劫等违法犯罪活动，最终导致家庭破裂、社会关系恶化。毒品是人类社会的公害，对青少年的危害尤其严重。一旦沾染，后果不堪设想。——国家禁毒委专家

典型案例分享：青少年吸毒悲剧真实案例：小李的堕落之路某市初中二年级学生小李，原本品学兼优，因同学聚会时好奇心驱使尝试了冰毒。初次使用后感觉很刺激，认为偶尔使用没关系。短短三个月内，小李从偶尔使用发展到每日必须使用。学习成绩从班级前十名跌落到倒数，经常旷课，性格变得暴躁易怒，出现严重的被害妄想症状。父母发现异常后送医治疗，诊断为药物性精神障碍。休学接受为期一年的戒毒治疗，家庭承受巨大经济和精神压力。小李本人深表懊悔，警醒其他青少年引以为戒。

第二章国家政策与学校禁毒教育体系深入理解国家禁毒教育政策导向，建立健全学校禁毒教育责任体系，确保各项工作落到实处。

国家禁毒政策与教育部署12003年教育部、国家禁毒委、共青团中央联合发文，要求小学五年级至高中二年级全面开展毒品预防主题教育活动22016年《全国青少年毒品预防教育工程》启动，明确学校毒品预防教育工作目标和具体措施32018年将学校无涉毒现象纳入综合评定指标体系，强化学校禁毒教育主体责任42021年新修订《禁毒法》实施，进一步完善青少年毒品预防教育法律框架国家层面的政策部署为学校开展禁毒教育提供了明确的法律依据和工作指引，各级教育部门要认真贯彻执行。

学校禁毒教育责任体系1校长第一责任人2分管副校长直接责任人3德育主任、班主任具体实施者4任课教师协同参与者5全体师生共同维护者学校必须建立禁毒、综治、教育、团组织联席会议制度，定期研究部署禁毒教育工作。配备兼职法制副校长，强化法制教育和校园安全管理。各级责任人要明确职责，形成齐抓共管的工作格局。

教师在禁毒教育中的关键角色1权威信息源调查显示，教师是青少年咨询毒品相关问题的第二大群体（仅次于同伴），学生对教师的专业指导高度信任。2多渠道教育者负责课堂教学、主题班会、团日活动、社会实践等多种形式的禁毒教育活动，直接影响学生的认知和行为。3专业能力建设通过参与师资培训，不断提升禁毒知识水平和教学技能，确保教育内容科学准确、方法得当有效。教师要充分认识自身在禁毒教育中的重要作用，主动学习相关知识，创新教育方法，用专业和爱心守护学生健康成长。

学校禁毒教育联席会议现场定期召开联席会议，统筹协调各方资源，确保禁毒教育工作有序开展。会议主题分析学校禁毒教育现状制定年度工作计划协调各部门职责分工参与人员学校领导班子成员德育处、教务处负责人班主任代表和任课教师工作成果建立工作台账和档案完善应急处置预案制定考核评价标准

第三章禁毒师资培训核心内容与教学方法掌握科学的教学内容和有效的教学方法，提升禁毒教育的针对性和实效性。

毒品预防教育教学大纲概览01认识毒品及其危害毒品的定义、分类、特征识别，以及对个人、家庭、社会的多重危害，培养学生正确的毒品认知。02毒品法律法规解读《禁毒法》《刑法》等相关法律条文学习，了解吸毒、贩毒的法律后果，增强法制意识。03拒绝毒品技能培养通过角色扮演、情景模拟