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初中地理人地关系协调观培养中的地理信息系统应用研究论文
**摘要**：本文探讨了在初中地理教学中，如何利用地理信息系统（GIS）有效培养中学生的人地关系协调观。通过分析GIS技术在地理教学中的应用现状及其对学生地理素养提升的作用，提出了具体的教学策略和方法。研究表明，GIS技术的引入不仅提升了学生的学习兴趣和地理实践能力，还有助于他们形成科学的人地关系观念，为可持续发展教育奠定了基础。
**关键词**：初中地理；人地关系协调观；地理信息系统；教学应用
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**一、引言**
随着信息技术的迅猛发展，地理信息系统（GIS）作为一种强大的空间数据分析工具，逐渐在教育领域崭露头角。特别是在初中地理
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