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高中数学课堂中信息化教学手段对学生认知策略的影响研究论文.docx

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    高中数学课堂中信息化教学手段对学生认知策略的影响研究论文

    摘要：本文旨在探讨高中数学课堂中信息化教学手段对学生认知策略的影响。通过分析信息化教学手段在高中数学教学中的应用现状，以及其对学生学习认知策略的积极作用，为提高数学教学质量和学生认知能力提供理论依据。

    关键词：高中数学；信息化教学；认知策略；影响研究

    一、背景分析

    （一）信息化教学手段在高中数学教学中的应用

    1.信息化教学手段的概念与特点

    信息化教学手段是指在教学过程中运用现代信息技术，如计算机、网络、多媒体等，以提高教学质量和效果的一种教学方法。与传统教学手段相比，信息化教学手段具有以下特点：一是信息传递迅速、便捷，有助于提高教学效

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