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高中传统文化课程与德育工作融合的实践研究论文
摘要:本文旨在探讨高中传统文化课程与德育工作融合的实践路径,通过深入分析传统文化与德育工作的内涵及其相互关系,提出具体的融合策略,以期在提高学生道德素养的同时,传承和弘扬我国优秀的传统文化。
关键词:高中;传统文化课程;德育工作;融合;实践研究
一、概念阐述
(一)1.传统文化的内涵与价值
传统文化是一个民族在长期历史发展过程中形成的、具有独特民族特色的文化体系。我国传统文化源远流长,包括儒、道、佛等哲学思想,以及诗词、书画、戏曲等艺术形式。传统文化具有丰富的内涵和价值,它强调道德教化、人文关怀、家国情怀,为德育工作提供了丰富的资源。
2.高中传统
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