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课题2让我们的家更美好课型新授课课时第一课时
备课时间：年月日上课时间：年月日
1.独立完成学习生活中力所能及的事情，提升自立自强的意识。
2.知道每位家庭成员应当承担的责任，了解营造和谐家庭氛围的方
教学
式。
目标
3.在活动中体验承担家庭责任的意义，学习关心和帮助家人的方法。
4.感受家庭的美好和幸福，树立家庭责任感。
教学重
知道每位家庭成员应当承担的责任，了解营造和谐家庭氛围的方式。
难点
学生准备：自家的家庭责任单。
教学
准备
教师准备：教学媒体、活动评价单、板贴
一、激趣导入，引出课题
1.谈话导入：上节课我们学习家庭成员之间要相
教
互理解，还要主动交流常沟通，家庭成员还要主
学
动担当家庭责任，尽责出力。
过二次备课
2.今天我们就来探究一下，我们如何为家庭做贡
程
献，承担责任的问题。
揭示课题：让我们的家更美好
站在学生的角度处理教材、精选作业，是有效备课的核心所在。第页
二.交流家庭责任单
1.出示家庭责任单，明确学习要求。
a.以小组为单位活动。
b.小组交流，发现有什么共同之处。
2.全部交流。
3.小结：一个家庭承担着赡养老人、抚育子女、
感情交流、改善生活等多方面的责任。家庭让
我们感到安全和幸福。
活动二：情景辨析，在家中做到自理、自立
一.情境辨析，担当责任
教1.播放视频“在家里没有做到自理自立”，创设
学情境，组织学生思考：面对这样的情形，你会
过怎么做？
程2.教师梳理学生观点，组织探讨解决办法。
3.自我评价和家长评价对比
二.选择问题，探寻对策
1、出示小组学习要求：
(1)浏览活动册“沟通小难题”:玩游戏、起绰
号、言而无信、想说就说(2)选择一个问题，讨
论解决对策
2、组织全班交流。
预设：玩游戏：合理安排时间起绰号：勇于
站在学生的角度处理教材、精选作业，是有效备课的核心所在。第页
承认自己错误言而无信：言而有信是原则，特
殊情况应具体分析想说就说：对长辈说话要注
意礼貌
3、评价小结：作为子女，努力学习，掌握知
识，练习就本领，加强自身的品德修养，做到
自立自强，就是对家人最大的精神安慰。
活动三：家庭发生的变化
1.播放视频“长辈年纪大搬过来一起住”，创设
教
情境，组织学生思考：家庭生活发生变化，你
学
会怎么做？
过
2.生谈感受。
程
3.有话大家说，面对家庭发生变化自己的想
法。
4.岀示“我是自立小达人”课后活动评价表。
教师讲解
站在学生的角度处理教材、精选作业，是有效备课的核心所在。第页
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