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初中历史教学中的情境创设与历史思维能力培养论文.docx

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    初中历史教学中的情境创设与历史思维能力培养论文

    **摘要**：本文探讨了初中历史教学中情境创设与历史思维能力培养的重要性。通过分析当前教学中的问题，提出了情境创设在激发学生兴趣、提升理解能力方面的作用，以及历史思维能力培养在促进学生综合素质发展中的意义。结合具体教学实践，提出了相应的教学策略和方法，旨在为初中历史教学提供有益的参考。

    **关键词**：初中历史教学；情境创设；历史思维能力；教学策略

    一、问题的提出

    （一）1.学生对历史学习兴趣不足

    在当前的初中历史教学中，许多学生对历史学科缺乏兴趣，认为历史内容枯燥乏味，难以引起共鸣。这种现象导致学生在课堂上缺乏主动性和积极性，影响了教学效果。

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