多样的文化课件七年级地理上学期人教版(1).pptxVIP

第三节多样的文化;【地理悦读】

小明去某地旅游,发现这里的居民大多讲英语,随处可见教堂,这里可能是哪里呢?

;基础知识预习

一、不同的语言和宗教

1.世界上的主要语言

(1)联合国的工作语言有汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语。

(2)使用人数最多的语言是汉语。

(3)使用范围最广的语言是英语。;2.世界三大宗教;二、不同的文化习俗

1.饮食习惯差异

(1)欧洲畜牧业分布广,粮食作物以小麦为主,烤制的面包、牛肉是主要食物,人们习惯用刀叉用餐。

(2)亚洲东部和东南部粮食作物以水稻为主,米饭是主要食物,人们习惯用筷子用餐。

(3)拉丁美洲粮食作物以玉米为主,玉米饼既是主要食物又是“餐具”。;2.传统服饰特点

(1)在气候寒冷的地区,传统服饰多以皮毛制品为主,并配有长靴、帽子和围巾,便于保暖。

(2)在气候炎热的地区,传统服饰则以棉麻制品或丝织品为主,相对薄且宽松,以无领或者低领为主,便于散热。

3.传统交通方式差异

(1)在亚洲东南部有些地区,因河道纵横,陆路交通不便,人们利用船只在河道上聚集交易,形成水上市场。

(2)在非洲北部沙漠地区古老的商道上,仍有骆驼商队行走。;4.传统民居特色

(1)欧洲北部林木资源丰富,人们用木头建造房子。

(2)地中海沿岸地区石材丰富,人们多用石材建造房子。;名师提醒

使用英语的国家大部分信仰的宗教是基督教,使用阿拉伯语的国家大部分信仰的宗教是伊斯兰教。

立德树人—传统文化

汉字是世界上历史最悠久的文字之一。

世界上最古老的文字有两种,一种是楔形文字,距今5200多年,另一种是埃及的象形文字,距今5000多年。而我们的汉字,历史可以追溯到五六千年前,而且汉字的寿命是最长的,我们至今仍在使用它。;名师提醒

民居与环境的关系;核心要点探究

主题不同文化习俗与地理差异

情境创设

“世界那么大,我想去看看”。暑假期间,地理老师让同学们搜集世界各地的民居、风俗、服饰等图片。开学后,地理课上玲玲和同学们热烈交流起搜集到的照片资料和当地自然环境特征。;材料1传统民居与地理环境

思考1

①蒙古包是我国蒙古族的传统民居,便于拆装,非常适合在_____上生活的游牧民族。

??考2

②_____是我国黄土高原的传统民居,这种民居就地取材,充分利用当地黄土广布、

直立性强的特点。

思考3

③冰屋是生活在北极附近的人们建造的民居,适合当地气候_____的特点。;材料2风俗习惯与地理环境

思考4

④为我国傣族的泼水节,该风俗习惯与当地_________的环境有关。

思考5

⑤为我国蒙古族的摔跤,蒙古族擅长骑射、摔跤,与当地平坦广阔的_____有关。;材料3民族服饰与地理环境

思考6

⑥服饰是如何适应当地地理环境的?

答:阿拉伯人主要居住在亚洲西部和非洲北部。那里气候炎热,很少下雨。男子的传统打扮是身着宽大的白色长袍,头戴头巾。他们的长袍多为白色,能有效反射阳光;十分宽大,能很好地透气。头巾、长袍可以挡住风沙对身体的袭击。

思考7

图⑦中女性生活在中国的东北地区,请你根据她的

服饰,推测我国东北地区的地理环境特点。

答:气候寒冷。;知识归纳

聚落的建筑外貌、建筑材料等因环境而异;变式训练

(2023·南充中考)我国传统民居具有非常深厚的文化积淀和鲜明的区域特色,是各地人民利用自然、改造自然、适应自然的杰作。下图为四地代表性传统民居图。读图,完成(1)~(2)题。;(1)四地对应的传统民居是()

A.甲—窑洞乙—江南民居丙—吊脚楼丁—蒙古包

B.甲—蒙古包乙—江南民居丙—吊脚楼丁—窑洞

C.甲—江南民居乙—吊脚楼丙—窑洞丁—蒙古包

D.甲—窑洞乙—吊脚楼丙—江南民居丁—蒙古包

(2)下列描述与传统民居所在地区环境特征相符的是()

A.甲—地势低平,河渠纵横 B.乙—地形崎岖,气候湿热

C.丙—千沟万壑,支离破碎 D.丁—草原广布,牛羊遍地;【解析】甲是窑洞,主要分布在黄土高原地区,黄土高原水土流失严重,呈现千沟万壑、支离破碎的地表形态;乙是位于南方地区的江南民居,江南水乡降水丰富,地势较低平;丙为吊脚楼,适宜湿热的气候;丁为蒙古包,主要分布在内蒙古高原地区,内蒙古高原地区以畜牧业为主,草场广布,与草原广布,牛羊遍地相符合。;中国文化通过孔子学院在世界各地广泛传播,目前已有超过150个国家和地区建有500多所孔子学院和1000多个孔子学堂。右图为世界主要语言及部分孔子学院(堂)的分布。读图,完成1~3题。

1.关于图中孔子学院(堂)分布的叙述,正确的是()

A.南半球多于北半球

B.欧洲多于北美洲

C.分布在高纬度地区

D.多在汉语分布区;2.西班牙语分布较广的大洲是()

A.欧洲 B.非洲 C.大洋洲 D.拉丁美洲

3.