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教师消防培训内容

目录

CATALOGUE

01

火灾基础知识

02

预防措施实施

03

灭火技能训练

04

逃生程序与方法

05

应急响应机制

06

培训与演习组织

PART

01

火灾基础知识

火灾定义与分类

A类火灾（固体物质火灾）

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指由木材、纸张、布料、塑料等固体物质燃烧引发的火灾，通常需要水或泡沫灭火剂扑灭，燃烧后会产生灰烬和残渣。

B类火灾（液体或可熔固体火灾）

02

指由汽油、柴油、酒精、油脂等易燃液体或可熔固体引发的火灾，需使用干粉、二氧化碳或泡沫灭火剂，避免用水扑救导致火势扩散。

C类火灾（气体火灾）

03

指由天然气、液化气、氢气等可燃气体泄漏引发的火灾，需先切断气源再使用干粉灭火剂，否则易引发爆炸。

D类火灾（金属火灾）

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指由镁、钠、钾等活泼金属燃烧引发的火灾，需使用专用金属灭火剂（如氯化钠干粉），严禁用水或常规灭火剂扑救。

常见火灾隐患识别

电气线路老化与过载

检查电线绝缘层是否破损、插座是否超负荷使用、大功率电器是否共用插线板，这些隐患易引发电气火灾。

实验室化学品未分类存放、仓库货物堵塞消防通道、厨房油污未及时清理等，均会大幅增加火灾风险。

灭火器压力不足或过期、消防栓被遮挡、应急照明灯失效、防火门常开等问题会严重影响初期火灾扑救效率。

教室使用明火实验未采取防护措施、宿舍私拉电线取暖、乱扔未熄灭烟头等行为是人为引发火灾的主因。

易燃物堆放不规范

消防设施缺损

违规用火行为

燃烧三要素原理

包括固体（如木材、纸张）、液体（如酒精、溶剂）、气体（如甲烷、丙烷）三类，不同可燃物的燃点、热值差异直接影响火灾发展速度。

可燃物

通常指氧气，当空气中氧浓度达到15%以上即可支持燃烧，密闭空间火灾可能因氧气耗尽而熄灭，但开门通风会引发爆燃。

助燃物

包括明火（打火机、蜡烛）、高温表面（电熨斗、白炽灯）、电火花（开关电弧）、化学反应热（自燃物质）等多种形式，控制火源是防火核心措施。

着火源

现代消防理论增加第四要素，强调自由基反应对燃烧持续的促进作用，干粉灭火剂正是通过中断自由基链式反应实现灭火。

链式反应（补充要素）

PART

02

预防措施实施

消防通道畅通性检查

定期测试灭火器压力是否达标、消火栓水压是否正常，检查烟雾探测器及喷淋系统是否处于有效工作状态。

消防设施完整性核查

建筑结构隐患排查

重点检查天花板、隔断材料是否符合防火等级要求，评估老旧线路、管道是否存在火灾风险。

确保所有消防通道、安全出口无杂物堆放，门禁系统在紧急状态下可自动解除，疏散指示标志清晰可见且功能正常。

环境安全检查要点

用电安全规范

禁止私拉乱接电线，大功率设备需单独接线并配备过载保护装置，下班后必须关闭非必要电器电源。

电器设备使用标准

建立每月专项检查制度，对老化线路、破损插座及时更换，配电箱周围严禁堆放可燃物并张贴警示标识。

电路维护与检修流程

确保应急照明和疏散指示系统蓄电池电量充足，发电机房需配备防爆设施并定期试运行。

应急电源管理要求

易燃物品管理方法

化学试剂存储规范

实验用酒精、溶剂等必须存放于防爆柜中，标明闪点及危险等级，实行双人双锁管理制度。

日常易燃物处置流程

废弃纸张、包装材料需当日清理至指定金属容器，严禁在走廊或楼梯间临时堆积。

特殊场所防火措施

食堂厨房油烟管道每周清洗并记录，美术教室颜料稀释剂使用量需严格控制在安全范围内。

PART

03

灭火技能训练

主要用于扑灭电气火灾和精密仪器火灾，灭火后不留残留物，但对密闭空间使用需注意窒息风险。

二氧化碳灭火器

适用于固体火灾（如纸张、木材），具有冷却和隔离氧气的作用，但不可用于电气或油类火灾。

水基型灭火器

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适用于扑灭固体、液体、气体及带电设备火灾，具有灭火速度快、适用范围广的特点，是学校常见的灭火设备。

干粉灭火器

适用于液体火灾（如油类、溶剂），通过覆盖燃烧物表面隔绝氧气，但需避免在电气设备上使用。

泡沫灭火器

灭火器种类与选择

灭火器操作步骤

提起灭火器，确保灭火器处于垂直状态，并检查压力表是否在正常范围。

提

瞄准火源根部，保持适当距离（通常2-3米），确保灭火剂直接作用于燃烧物。

瞄

拔掉保险销，解除灭火器的安全锁定装置，为喷射做准备。

拔

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压下喷射把手，均匀扫射火焰，避免断续喷射影响灭火效果。

压

04

初期火灾处置技巧

快速判断火情

发现火情后立即评估火灾类型、规模及蔓延趋势，确保自身安全前提下采取行动。

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使用灭火设备

根据火源类型选择合适的灭火器，按照规范操作扑灭火源，同时呼叫支援。

切断电源或气源

若为电气或燃气火灾，优先关闭电源或阀门，防止火势扩大或引发爆炸。

疏散与报警

若火势无法控制，立即组织人员疏散，并拨打紧急电话报告火灾位置和情况。