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护理应急演练脚本(参考版)

场景一：火灾应急演练

时间：上午10点

地点：医院住院部某楼层病房区

人物：护士A、护士B、护士长、医生、患者甲、患者乙、患者丙及家属若干

事件背景：病房区某房间因电器短路引发火灾，火势迅速蔓延，烟雾弥漫，情况危急。

演练过程：

1.发现火灾

护士A在巡视病房时，突然闻到刺鼻的烧焦味，顺着气味发现某病房门缝有浓烟冒出。她迅速推开门，发现房间内电器着火，火势正在扩大。护士A立即大声呼喊：“着火了！大家快疏散！”同时，她拿起附近的灭火器，尝试灭火。

2.报警与通知

护士A一边灭火，一边让护士B拨打医院内部火警电话，并通知护士长。护士B迅速跑到护士站，向医院消防控制中心报告火灾情况：“这里是[楼层]病房区，某病房发生火灾，火势正在蔓延，请立即支援！”同时，护士长接到通知后，马上通知医生和其他护士赶到现场。

3.疏散患者

护士长到达现场后，迅速组织疏散患者。她指挥护士们按照预定的疏散路线，将患者转移到安全区域。护士们分工明确，有的负责搀扶行动不便的患者，有的负责安抚患者和家属的情绪。

护士A和护士B来到患者甲的病房，患者甲因腿部骨折行动不便。护士A说：“大爷，别害怕，我们现在要把您转移到安全的地方。”她们小心地将患者甲抬上轮椅，迅速向疏散通道转移。

在另一个病房，患者乙情绪非常激动，拒绝离开。护士耐心地劝说：“阿姨，现在情况很危险，只有到安全的地方我们才能更好地照顾您。”经过一番劝说，患者乙终于同意离开。

医生也加入到疏散队伍中，帮助搬运一些重要的医疗设备和药品。

4.灭火与救援

医院消防人员很快赶到现场，他们迅速展开灭火工作。消防人员使用专业的灭火设备，控制住了火势。同时，医护人员在安全区域对患者进行了初步的检查和安抚。

5.总结与评估

火灾扑灭后，护士长组织全体参与演练的人员进行总结。她指出了演练中存在的问题，如部分护士对灭火器的使用不够熟练，疏散过程中患者和家属的秩序有些混乱等。同时，也肯定了大家在演练中的积极表现，如能够迅速响应、分工合作等。

场景二：患者突发心脏骤停应急演练

时间：下午3点

地点：医院心内科病房

人物：护士C、护士D、医生E、患者丁及家属

事件背景：患者丁因冠心病住院治疗，在病房内突然出现心脏骤停，情况十分危急。

演练过程：

1.发现病情

护士C在病房巡视时，发现患者丁突然失去意识，呼之不应。她立即上前检查患者的呼吸和脉搏，发现患者呼吸停止，颈动脉搏动消失。护士C大声呼喊：“快来人啊！患者心脏骤停了！”

2.启动急救流程

护士C迅速让护士D通知医生E，并准备急救设备和药品。护士D跑到护士站，拨通了医生办公室的电话：“医生，[病房号]患者丁突发心脏骤停，请马上过来！”同时，她从急救柜中取出除颤仪、心肺复苏包等设备，迅速返回病房。

3.实施心肺复苏

护士C立即为患者丁进行心肺复苏。她将患者仰卧在硬板床上，解开患者的上衣，开始进行胸外按压。她按照每分钟100-120次的频率，深度至少5厘米进行按压，同时口中数着：“1、2、3……”

医生E赶到病房后，迅速检查患者的情况，确认心脏骤停诊断无误。他指导护士C继续进行胸外按压，并让护士D准备除颤仪。

4.除颤与用药

护士D将除颤仪连接到患者身上，医生E分析患者的心电图，确定需要除颤。他喊道：“充电！”护士D迅速按下充电按钮，除颤仪充电完成后，医生E大喊：“大家让开！”然后按下除颤按钮。

同时，护士D按照医生的医嘱，为患者静脉注射肾上腺素等急救药品。

5.持续抢救与观察

经过除颤和用药后，医生E和护士们继续进行心肺复苏，密切观察患者的生命体征。每隔2分钟，医生E会检查一次患者的心电图和生命体征。

在抢救过程中，护士C还负责与患者家属沟通，告知他们患者的病情和抢救情况，安抚他们的情绪。

6.复苏成功与后续处理

经过大约10分钟的抢救，患者丁恢复了自主心跳和呼吸。医生E下达了进一步的治疗医嘱，护士们将患者转移到重症监护室进行密切观察和后续治疗。

7.演练总结

演练结束后，医生E组织参与演练的人员进行总结。他强调了在心脏骤停抢救中，时间就是生命，必须争分夺秒地进行心肺复苏和除颤等急救措施。同时，也指出了演练中存在的问题，如护士在准备急救设备和药品时有些慌乱，沟通不够及时等。大家针对这些问题提出了改进的措施。

场景三：输液反应应急演练

时间：晚上8点

地点：医院普通内科病房

人物：护士E、护士F、医生F、患者戊

事件背景：患者戊正在进行输液治疗，突然出现寒战、高热等输液反应症状。

演练过程：

1.发现反应

护士E在巡视病房时，发现患者戊面色苍白，全身发抖，伴有寒战。