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护理组岗位职责

1.护理管理

-病房管理：负责本护理单元的环境管理，保持病房整洁、安静、安全、舒适。每日检查病房设施设备的完好情况，如病床、呼叫系统、供氧设备等，发现问题及时报修并跟进维修进度。定期组织护理人员对病房进行彻底清洁和消毒，预防医院感染的发生。同时，合理安排病房的布局，确保患者有良好的就医环境。

-护理人员管理：根据护理人员的专业能力、工作经验和个性特点，合理排班，确保护理工作的连续性和高效性。定期组织护理人员进行业务学习和技能培训，如每月开展一次护理业务讲座，每季度进行一次护理技能操作考核，提高护理人员的专业水平。关注护理人员的工作状态和心理需求，及时给予支持和鼓励，营造良好的团队氛围。

-物资管理：负责护理单元的物资管理，包括药品、耗材、办公用品等。制定物资采购计划，根据科室的实际需求和使用情况，及时补充物资。定期检查物资的库存数量和质量，防止药品过期、耗材损坏等情况的发生。严格控制物资的使用成本，避免浪费，提高物资的使用效率。

2.护理质量控制

-护理工作监督：每日对护理人员的工作进行检查和监督，包括护理操作的规范性、护理文件的书写质量、患者护理措施的落实情况等。及时发现护理工作中的问题和隐患，如护理操作不规范、护理记录不准确等，并给予纠正和指导。每周对护理工作进行一次小结，分析存在的问题，提出改进措施。

-护理质量评估：定期组织护理质量评估活动，按照护理质量考核标准，对护理单元的护理质量进行全面评估。评估内容包括基础护理质量、专科护理质量、护理安全管理等方面。每月对护理质量进行一次综合评价，将评价结果反馈给护理人员，并与绩效挂钩，激励护理人员提高护理质量。

-护理质量持续改进：针对护理质量评估中发现的问题，组织护理人员进行分析和讨论，找出问题的根源，制定针对性的改进措施。跟踪改进措施的落实情况，定期对改进效果进行评估。不断总结经验教训，完善护理质量管理体系，持续提高护理质量。

3.护理业务指导

-护理操作指导：对新入职的护理人员和低年资护理人员进行护理操作技能的培训和指导，使其熟练掌握各项护理操作技能，如静脉穿刺、导尿、灌肠等。在日常工作中，随时对护理人员的护理操作进行指导和纠正，确保护理操作的准确性和安全性。

-专科护理指导：作为护理单元的业务骨干，要熟悉本专科的护理特点和技术要求，为护理人员提供专科护理指导。如在心血管内科，要指导护理人员掌握心电监护、心脏介入术后护理等专科护理技术；在骨科，要指导护理人员掌握骨折固定、康复护理等专科护理知识。定期组织专科护理业务学习和病例讨论，提高护理人员的专科护理水平。

-护理疑难问题处理：当护理人员在工作中遇到疑难问题时，要及时给予帮助和支持。组织护理人员进行病例讨论，共同分析问题，制定解决方案。对于复杂的护理问题，要及时与医生沟通，共同协商处理措施，确保患者得到及时、有效的护理。

4.患者护理服务

-患者入院接待：热情接待新入院患者，向患者及家属介绍病房环境、规章制度、主管医生和责任护士等信息，消除患者的陌生感和恐惧感。协助患者办理入院手续，安排床位，做好入院评估，了解患者的基本情况、病情和心理状态，为患者制定个性化的护理计划。

-患者护理实施：根据护理计划，组织护理人员为患者提供全面、系统的护理服务。包括基础护理、专科护理、心理护理等方面。密切观察患者的病情变化，及时发现问题并报告医生。严格执行医嘱，准确及时地为患者进行治疗和护理操作。同时，加强与患者及家属的沟通和交流，了解患者的需求和意见，及时给予解决和反馈。

-患者出院指导：在患者出院前，为患者提供详细的出院指导。包括饮食、休息、用药、康复锻炼等方面的注意事项。向患者及家属发放出院指导手册，告知复诊时间和联系方式。定期对出院患者进行随访，了解患者的康复情况，提供必要的健康指导和咨询服务。

5.护理教学与科研

-护理教学工作：参与护理教学工作，承担实习护生和进修护士的带教任务。制定带教计划，根据实习护生和进修护士的不同阶段和水平，安排相应的教学内容和实践操作。定期对实习护生和进修护士进行考核和评价，及时反馈教学效果，调整教学方法和内容。同时，鼓励护理人员参与教学改革和教学研究，提高教学质量。

-护理科研工作：积极组织和参与护理科研活动，关注本专业的前沿动态和研究热点。结合临床护理工作实际，提出科研课题，组织护理人员进行科研立项和研究。定期组织护理科研讲座和培训，提高护理人员的科研意识和科研能力。鼓励护理人员撰写护理论文，总结临床护理经验，推广科研成果。

6.沟通协调

-医护沟通：与医生保持密切的沟通和协作，及时了解患者的病情变化和治疗方案。参加医生组织的病例讨论和会诊，提出护理意见和建议。在日常工作中，与医生共同制定患者的护理计划，确保医