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校园手工活动对学生创造力培养的实证分析与策略研究论文.docx

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    校园手工活动对学生创造力培养的实证分析与策略研究论文

    摘要：本文通过实证分析，探讨了校园手工活动对学生创造力培养的重要意义，并提出了相应的策略。本文以实际案例为依据，深入剖析了手工活动在激发学生兴趣、培养动手能力及提高创新能力等方面的积极作用，为我国教育改革提供了有益的参考。

    关键词：校园手工活动；创造力；实证分析；策略

    一、引言

    （一）校园手工活动与学生兴趣的激发

    1.兴趣是学习的最佳动力。在当今教育背景下，如何激发学生的学习兴趣成为教育工作者关注的焦点。校园手工活动作为一种寓教于乐的方式，能够让学生在动手操作中体验到学习的乐趣，从而提高学习积极性。

    2.手工活动具有多样性。校园手工活动

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