七年级下册数学期末试卷达标检测(Word版-含解析).docVIP

七年级下册数学期末试卷达标检测(Word版-含解析).doc

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七年级下册数学期末试卷达标检测(Word版含解析)

一、选择题

1.的平方根是()

A.2 B. C. D.

2.如图,△ABC沿BC所在直线向右平移得到△DEF,已知EC=2,BF=8,则平移的距离为()

A.3 B.4 C.5 D.6

3.点在平面直角坐标系中所在的象限是()

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

4.在同一平面内,下列命题是假命题的是()

A.过直线外一点有且只有一条直线与已知直线相交

B.已知,,三条直线,若,,则

C.过直线外一点有且只有一条直线与已知直线垂直

D.若三条直线两两相交,则它们有一个或三个交点

5.如图,AB∥CD,∠EBF=∠FBA,∠EDG=∠GDC,∠E=45°,则∠H为()

A.22° B.22.5° C.30° D.45°

6.若,则的值是()

A.1 B.-3 C.1或-3 D.-1或3

7.如图,在中,∠AEC=50°,平分,则的度数为()

A.25° B.30° C.35° D.40°

8.如图,在平面直角坐标系中,A(1,1),B(﹣1,1),C(﹣1,﹣2),D(1,﹣2).把一条长为2017个单位长度且没有弹性的细线(线的粗细忽略不计)的一端固定在点A处,并按A﹣B﹣C﹣D﹣A…的规律绕在四边形ABCD的边上,则细线另一端所在位置的点的坐标是()

A.(﹣1,0) B.(1,﹣2) C.(1,1) D.(﹣1,﹣1)

二、填空题

9.的算术平方根是________.

10.点P(﹣2,3)关于x轴的对称点的坐标是_____.

11.如图中,,,AD、AF分别是的角平分线和高,________.

12.如图所示,把一个长方形纸片沿EF折叠后,点D,C分别落在D′,C′的位置.若∠EFB=72°,则∠AED′=__.

13.如图,将△ABC沿直线AC翻折得到△ADC,连接BD交AC于点E,AF为△ACD的中线,若BE=2,AE=3,△AFC的面积为2,则CE=_____.

14.[x)表示小于x的最大整数,如[2.3)=2,[4)=5,则下列判断:①[)=;②[x)x有最大值是0;③[x)x有最小值是1;④x[x)x,其中正确的是__________(填编号).

15.已知点A(0,0),|AB|=5,点B和点A在同一坐标轴上,那么点B的坐标是________.

16.如图,在平面直角坐标系中,一动点从原点O出发,按向上,向右,向下,向右的方向不断移动,每移动一个单位,得到点,,,,…,那么点的坐标为__________.

三、解答题

17.计算(1)

(2)

18.求下列各式中的x值.

(1)

(2)

19.完成下面的证明:

已知:如图,,,.

求证:.

证明:(已知),

∵∠______(____________________).

∴,(已知),

∵__________.

即∠______

∴(______________________________).

20.如图,在平面直角坐标系xOy中,三角形ABC三个顶点的坐标分别为(-2,-2),(3,1),(0,2),若把三角形ABC向上平移3个单位长度,再向左平移1个单位长度得到三角形,点A、B、C的对应点分别为.

(1)在图中画出平移后的三角形;

(2)写出点的坐标;

(3)三角形ABC的面积为.

21.已知的整数部分为a,小数部分为b.

(1)求a,b的值:

(2)若c是一个无理数,且乘积bc是一个有理数,你能写出数c的值吗?并说明理由.

二十二、解答题

22.观察下图,每个小正方形的边长均为1,

(1)图中阴影部分的面积是多少?边长是多少?

(2)估计边长的值在哪两个整数之间.

二十三、解答题

23.如图1,点在直线上,点在直线上,点在,之间,且满足.

(1)证明:;

(2)如图2,若,,点在线段上,连接,且,试判断与的数量关系,并说明理由;

(3)如图3,若(为大于等于的整数),点在线段上,连接,若,则______.

24.课题学习:平行线的“等角转化”功能.

阅读理解:

如图1,已知点A是BC外一点,连接AB,AC,求∠BAC+∠B+∠C的度数.

(1)阅读并补充下面推理过程

解:过点A作ED∥BC,

∴∠B=∠EAB,∠C=

又∵∠EAB+∠BAC+∠DAC=180°

∴∠B+∠BAC+∠C=180°

解题反思:

从上面推理过程中,我们发现平行线具有“等角转化”的功能,将∠BAC,∠B,∠C“凑”在一起,得出角之间的关系,使问题得以解决.

方法运用:

(2)如图2,已知AB∥ED,求∠B+∠BCD+∠D的度数.(提示:过点C作CF∥AB)

深化拓

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