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第四章校内外安全教育第三章日常行为规范第二章新学期学习任务第一章假期趣事分享目录catalogue

第一章ChapterOne假期趣事分享

阳台种蔬菜的经历?假期里，我在阳台开辟了一小块地方用来种蔬菜。找了几个大花盆，装满从郊外挖来的泥土，又买了一些蔬菜种子，有小青菜、樱桃番茄和黄瓜。每天早上起床后，第一件事就是去阳台看看这些种子有没有发芽，给它们浇浇水，松松土。?土壤的湿度要控制好，太干了种子不容易发芽，太湿了又可能会烂掉。我特意去网上查了不同蔬菜的生长习性，记在本子上，按照上面的方法来照顾它们。过了几天，小青菜的种子先冒出了嫩绿的芽，小小的，看起来很脆弱。我小心翼翼地守护着这些小芽，生怕被风吹倒或者被太阳晒坏。看着它们一天天长大，心里充满了期待。

清晨的菜市场之行?假期里，我偶尔会陪奶奶去菜市场。早上的菜市场很热闹，人来人往，各种叫卖声此起彼伏。蔬菜摊位上摆满了新鲜的青菜、萝卜、西红柿，颜色鲜艳，看起来很有食欲。肉类摊位前，摊主们忙着切割、称重，动作很熟练。?奶奶很会挑选食材，她会拿起蔬菜仔细看，还会用手摸一摸，再问价格。我跟在旁边，看着她和摊主讨价还价，觉得很有意思。买完菜，提着沉甸甸的袋子回家，想着中午能吃到新鲜的饭菜，心里很期待。

傍晚的小区散步?假期的傍晚，吃完晚饭，我会和家人一起在小区里散步。傍晚的天气很凉爽，吹着微风，很舒服。小区里有很多人，有的在带着宠物散步，有的在和邻居聊天，还有的在运动器材上锻炼身体。?我们沿着小区的小路慢慢走，会聊一些白天发生的事情。有时候，我们会停下来看看小区里的花草树木，或者看看天上的晚霞。晚霞的颜色很多，有红色的，有橙色的，还有紫色的，变化很快，很漂亮。

学习做早餐的经历?假期里，我想尝试自己做早餐。第一次做的是煮面条。我先把水倒进锅里，打开火，等水烧开。水开了之后，把面条放进去，用筷子搅一搅，防止粘在一起。?煮了几分钟后，尝了一根面条，觉得差不多熟了，就把火关掉，把面条捞出来，放进碗里，加了一些调料。虽然味道很简单，但这是我自己做的早餐，吃起来特别香。从那以后，我又试着做了煎蛋、煮汤圆，每次都有不一样的感受。

第二章ChapterTow新学期学习任务

注重课堂知识消化?课堂上老师讲的内容，要在当天内消化掉。放学后，先不要急于做其他事情，花半小时左右回顾课堂上老师讲的重点，在脑海里重现老师讲课的过程。然后翻开课本和笔记，对照着回顾的内容，看看自己有没有遗漏的地方，有没有理解不清楚的地方。?对于理解不清楚的地方，要及时弄明白，可以翻课本查找相关内容，也可以问同学或老师。不要把问题留到第二天，当天的知识当天消化，能避免问题堆积。

培养时间管理能力?每天记录自己的时间使用情况，从早上起床到晚上睡觉，把每个时间段做的事情都写下来。晚上睡前看一下记录，分析哪些时间用得合理，哪些时间被浪费了。对于被浪费的时间，思考原因，比如是不是做事情拖拉，或者被无关的事情吸引。?根据分析结果，调整第二天的时间安排，减少浪费时间的行为。做事情时要专注，不要三心二意，一件事情做完再做另一件事情。

保持良好书写习惯?写字时要注意姿势，眼睛离书本一尺远，胸口离书桌一拳远，手指离笔尖一寸远。握笔要正确，不要太用力，也不要太轻，让自己写起来舒服。写字要工整、清楚，不要潦草，一笔一划写清楚，让别人能看懂。无论是写作业还是记笔记，都要保持良好的书写习惯。?良好的书写习惯能让人看起来更认真、更有条理，也能减少因为字迹潦草而出现的错误。考试时，工整的字迹还可能给阅卷老师留下好印象

积极参加课堂互动?上课的时候，老师提问或者组织互动活动，要积极参与。认真听老师的问题，快速思考，有想法就大胆说出来，不要担心说错。回答问题时，声音要响亮，表达要清晰，让老师和同学都能听明白。如果自己的回答有错误，认真听老师的纠正，记在心里。?参与课堂互动能让自己更专注于课堂内容，紧跟老师的思路，不容易走神。互动过程中，能和老师、同学有更多的交流，了解不同的想法，拓宽自己的思路。

第三章ChapterThree日常行为规范

课间活动要安全?课间活动时，要选择安全的活动方式，不做危险的游戏。不在走廊、楼梯口追逐打闹，不攀爬栏杆、窗台。不拿尖锐的物品玩耍，不扔东西砸同学。?活动时要注意周围的环境，避免碰撞到其他同学或物体。与同学一起活动时，要互相谦让，不争抢玩具或场地。活动结束后，要将活动用品放回原处，不随意丢弃。

课堂听讲要专注?上课铃声响起后，要立即安静下来，坐在自己的座位上，准备好学习用品。眼睛要看着老师，认真听老师讲课，不东张西望，不做小动作。老师讲课时，要紧跟老师的思路，理解老师讲解的内容。?不随意打断老师的讲课，不与同学交头接耳。老师提问时，要积极思考，举手回答问