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基于核心素养的小学编程教育评价方法研究论文.docx

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    基于核心素养的小学编程教育评价方法研究论文

    摘要：本文旨在探讨基于核心素养的小学编程教育评价方法，通过对现有编程教育评价体系的分析，提出一种更加全面、科学的评价方法，以促进小学生编程素养的全面发展。文章首先阐述了研究背景及意义，接着分析了我国小学编程教育的现状及存在的问题，最后提出了基于核心素养的小学编程教育评价方法。

    关键词：核心素养；小学编程教育；评价方法；全面发展

    一、引言

    （一）研究背景及意义

    1.编程教育在我国逐渐受到重视：随着信息技术的迅猛发展，编程教育在我国逐渐被重视起来。小学阶段是培养学生编程兴趣和素养的关键时期，因此，研究小学编程教育评价方法具有重要的现实意义。

    2.核心

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