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高中语文群文阅读教学中的情感教育与文化认同策略研究论文.docx

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    高中语文群文阅读教学中的情感教育与文化认同策略研究论文

    摘要：本文以高中语文群文阅读教学为研究对象，探讨情感教育与文化认同策略在其中的运用与实践。通过对群文阅读教学中的情感教育与文化认同的内涵、意义及其相互作用进行分析，旨在为高中语文教学提供有益的启示和借鉴。

    关键词：高中语文；群文阅读；情感教育；文化认同

    一、引言

    （一）1.群文阅读教学在高中语文教育中的重要性

    高中语文新课程标准明确提出，群文阅读教学是提高学生语文素养、培养学生文学鉴赏能力和审美情趣的重要途径。群文阅读教学不仅有助于拓宽学生的知识视野，丰富学生的情感体验，更能激发学生的思维活力，提升学生的综合素质。因此，在高中语文教学中，

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