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初中地理课程中生态文明建设融入教学实践案例分析论文
摘要:本文以初中地理课程为例,探讨生态文明建设融入教学实践的策略与效果,通过案例分析,旨在为初中地理教学提供有益的借鉴与启示。文章首先阐述了生态文明建设的概念及其在地理教学中的重要性,然后分析了生态文明建设融入初中地理教学的现状,最后提出了具体的融入策略。
关键词:初中地理;生态文明建设;教学实践;案例分析
一、引言
(一)生态文明建设的概念及其在地理教学中的重要性
1.生态文明建设的概念
生态文明建设是指在人类社会发展过程中,以尊重自然、顺应自然、保护自然为原则,以实现人与自然和谐共生为目标,对生态环境进行修复、保护和改善的一系列实践活动
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