4《昆虫备忘录》教案.pdfVIP

4*昆虫备忘录

教学目标

1.认识本课“录、凡”等11个生字，培养主动识字的习惯。

2.能读通课文，读准字音，学会默读课文。

3.了解各种昆虫的特点，具有对昆虫进行探究的欲望，激发对大自然的

热爱之情。

教学重点

了解文中各种昆虫的特点，找出感兴趣的地方。

教学难点

体味文章语言的生动、有趣，发展观察、想象的能力。

教学准备

多媒体课件

教学过程

一、视频激趣导入新课。

1.同学们，在生活中你们见过哪种昆虫，知道它有什么特点吗？

（1）学生小组交流自己所知道的昆虫。

（2）选代表全班交流。

2.老师给大家带来了一段视频，看看你最喜欢哪一种昆虫。

（1）学生观看视频。

（1）学生交流自己最喜欢哪一种昆虫，并说明原因。

二、检查预习，整体感知。

1.自由默读课文，说说你读懂了什么？读不懂的地方作上记号。

2.检查自学情况。

（1）把自己新学到的生字词读给同桌听一听。

（2）出示词语：

备忘录凡是距离款款黑绸膜翅益虫大约

（3）自由读；指名读；开火车读；齐读。

注意读准翘舌音“绸”，前鼻音“凡、款”，边音“录”，不读“lǜ”。

（4）指名分自然段朗读课文。

在反复诵读的过程中，师帮生，或生生互助，解决不理解的词义：

②琢磨：思索、考虑。

②款款：本文指慢慢地。

（5）梳理课文内容。

（1）课文讲了哪几种昆虫

（2）每种昆虫最显著的特点是什么？

（3）通过瓢虫的描写片段，你还知道哪些昆虫是益虫，哪些是害虫？

三、制作昆虫备忘录。

1.你最喜欢哪一种昆虫，说说原因。

2.如果不喜欢课文中出现的昆虫，可以从自己收集的资料中选择自己最喜欢的

向同学介绍说明。

3.师出示范例，选择你最喜欢的方式，制作昆虫备忘录。如：（1）表格式

昆虫名称别名显著特征

硬翅上有黑色小圆点，并且有定

瓢虫花大姐数

独角仙

蚂蚱

蜻蜓

……

……

(2)图片文字说明式。

(3)文字记录式。

例：瓢虫又名花大姐，膜翅是黑色的，硬翅是朱红色的，并且上面有小圆点，

有吃蚜虫的益虫，也有吃马铃薯叶的害虫。

1.小组合作交流。

2.全班交流汇报。

四、作业。

选择其中一种昆虫，发挥想象，以小昆虫的身份，向大家进行自我介绍。

板书设计

4*昆虫备忘录

蜻蜓苍蝇瓢虫独角仙蚂蚱

教学反思

成功之处：

本课是一篇略读课文，教学设计以学生自学为主。在教学过程中，我用表

格的形式清晰地展现了课文的主要内容，展现了昆虫的特点，易于理解，学生

学得也较容易。

不足之处：

应该尊重学生的主体体验，选择喜欢的片段向大家展示自己的感悟，就更开

放，效果会更好。