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以“语言积累与探究”为核心的高中语文任务群设计策略研究论文.docx

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    以“语言积累与探究”为核心的高中语文任务群设计策略研究论文

    摘要：本文以“语言积累与探究”为核心，针对高中语文任务群设计策略进行研究，旨在提高学生的语言运用能力和语文素养。通过分析当前高中语文教学中存在的问题，提出相应的策略，以期为高中语文教学提供有益的参考。

    关键词：语言积累与探究；高中语文；任务群设计；策略

    一、引言

    （一）1.当前高中语文教学现状分析

    在我国高中语文教学中，长期存在着过于注重知识传授、忽视学生主体地位的现象。具体表现为：教师在课堂上单向灌输知识，学生被动接受，课堂互动不足。这种教学模式导致学生对语文学习的兴趣逐渐减弱，语言运用能力得不到有效提升。

    2.语言积累与探究的

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