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中学教资真题及答案2025

单项选择题（每题2分，共10题）

1.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.赞科夫D.布鲁纳

2.我国最早采用班级授课制是在（）

A.1862年B.1901年C.1904年D.1911年

3.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

A.生存B.情境C.学生D.教材

4.学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于（）

A.创造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力

5.教育目的包括三个层次，下列属于第三层次的是（）

A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标D.教师的教学目标

6.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

7.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材，形成表象B.理解教材，形成概念

C.运用知识，形成技能技巧D.知识的巩固和保持

8.教师通过展示实物、直观教具进行示范试验，指导学生获取知识的方法是（）

A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法

9.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）

A.儿童、教材、活动B.教师、活动、经验

C.儿童、活动、经验D.教师、经验、教材

10.学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”的概念。这种学习是（）

A.连锁学习B.概念学习C.辨别学习D.规则学习

答案：1.A2.A3.C4.B5.D6.D7.B8.B9.C10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于教育活动基本要素的有（）

A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育手段

2.以下属于我国全面发展教育基本内容的有（）

A.德育B.智育C.体育D.美育E.劳动技术教育

3.影响个体身心发展的主要因素包括（）

A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性

4.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.连续性D.广延性E.长期性

5.课程目标的依据主要有（）

A.对学生的研究B.对社会的研究C.对学科的研究D.对教法的研究

6.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相统一B.掌握知识与发展能力相统一

C.教师主导与学生主体相统一D.传授知识与思想教育相统一

7.下列属于德育途径的有（）

A.思想政治课与其他学科教学B.班主任工作

C.社会实践活动D.共青团、少先队组织的活动

8.良好的班集体具有的教育作用有（）

A.有利于形成学生的群体意识B.有利于培养学生的社会交往与适应能力

C.有利于训练学生的自我教育能力D.有利于统一塑造学生的个性

9.下列属于学习动机中附属内驱力的有（）

A.学生努力学习是为了得到家长的表扬

B.学生努力学习是为了得到老师的认可

C.学生努力学习是为了获得奖学金

D.学生努力学习是为了赢得地位

10.下列属于认知策略的有（）

A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.资源管理策略

答案：1.ABCD2.ABCDE3.ABCD4.ABCDE5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABC9.AB10.ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.教育从产生之日起就具有阶级性。（）

2.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

3.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

4.教学方法就是教师教给学生知识与技能的方法。（）

5.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

6.班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。（）

7.教师的专业素养包括专业知识、专业能力和专业态度。（）

8.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）

9.学习动机越强，学习效果越好。（）

10.心理健康就是没有心理疾病。（）

答案：1.×2.√3.√4.×5.×6.√7