大气受热过程教学设计高一上学期地理人教版.docxVIP

第二章第二节大气受热过程

一、【目标展示】

1.通过示意图，知道太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射及传递方向。

2.从时空综合的角度理解大气的受热过程，大气对太阳辐射的削弱作用、大气对地面的保温作用。

3.通过生活中典型的案例，理解大气的受热过程、大气的削弱作用和保温作用原理。

二、【师生互动】

1.太阳辐射的能量主要集中在可见光区。

2.物体的温度越高，辐射中最强部分的波长越短；反之则波长越长。

一、削弱作用

作用形式

作用特点

参与作用的大气成分

削弱的辐射

形成的自然现象

各种波长的太阳辐射

可见光中波长较短的蓝光、紫光

较大颗粒的尘埃等

各种波长的太阳辐射

臭氧和氧原子吸收紫外线；水汽和二氧化碳吸收红外线

【合作探究】利用大气对太阳辐射的削弱作用原理，解释一下现象：

1.“蓝蓝的天上白云飘”，为什么晴空呈蓝色，云为白色？

2.交通信号“红灯停”的科学依据。

3.朝霞和晚霞往往呈红色？

4.为什么青藏高原太阳辐射量大，紫外线强？

5.阴天的白天气温通常比较低？

6.日出前的黎明，日落后的黄昏，天空为什么是亮的？

二、保温作用

对流层中的、等，吸收的能力很强。地面的长波辐射极少部分穿过大气，绝大部分被吸收。

大气辐射大部分向下射向地面，称为。大气逆辐射把热量传给地面，在一定程度上补偿了损失的热量，对地面起到了作用。

三、大气受热过程示意图

1.画大气受热过程示意图

2.三个过程：太阳暖大地、大地暖大气、大气还大地

【合作探究】利用大气受热过程的原理解释以下现象：

1.为什么冬春季节霜冻总出现在晴朗的夜晚？

2.为什么农田烟熏可以防霜冻？

3.晴天较阴天昼夜温差大的原因？

4.同样是“高处不胜寒”,不同地形的原因是否相同？

5.大气中二氧化碳增多，导致全球变暖的原因？

6.采用塑料大棚、玻璃温室保温的原理？

方法总结：分析昼夜温差大小

四、【高质训练】

1．图中字母代表的箭头含义分别是：

A_________________；B__________________；C_______________________；

D_____________________________；

G_____________________________；

I________________。

(2)从数量上看，A＞D的原因是__________________。图中I的作用是_______________________。

(3)比较晴天与阴天气温日较差的大小：__________________，其原因是什么？

(4)深秋，我国北方有寒潮活动的地区，农民常在菜地里用生火产生浓烟的方法防止农作物大面积冻害，其主要原因是什么？