外研七年级上英语starter Module 1 My teacher and my friends教案（3课时）(内嵌音频+视频).pdfVIP

StarterModule1Unit1Goodmorning,MissZhou.

一、教学目标：

1.学习一天中不同时间的打招呼用语和问候语Hello,mynameis…Good

morning.Goodafternoon..Goodbye.

2.教材中英语人名的学习和26个大、小写字母的书写与发音分类。

二、教学重点和难点

教学重点：引导学生掌握打招呼用语，26个大、小写字母的书写与发

音分类。

教学难点：如何正确运用打招呼用语，26个大、小写字母的书写与发

音分类。

三、对话课流程：交流学习—学习对话—拓展提高—归纳总结—互助提高

（一）课前

交流预习一重点单词。

1、四线三格上正确书写26个大、小写字母，并标上出5个元音字母。

2、按发音给26个字母分类。

[ei][i:][ai][əu]

[ju:][ɑ:][e]

3、写几句你首次与与老师或同学见面交际语。(在书本上划出并标上中文)

（二）教学过程

1.Warming-upGreeting.

(1)TeacherputsanamecardwithanEnglishnameaboveandaChinesename

belowonthebigdesk,thenpointstothenamecardandhaveanintroduction.

T:Goodmorning,boysandgirls.I’myourEnglishteacher.Thisismyname

card.IhaveaChinesename...AndIhaveanEnglishname...Youcancallme...

(2)Greetthewholeclassandhelpthemtosay,

Hello,...!Goodmorning,...!（学生还没有英文名，就用中文名打招

呼）

【教学设计说明】师生初次见面，教师通过自我介绍和问候学生，让学生放轻

松，消除与教师间的陌生感，开始亲近教师。

2.Presentation（呈现新知识）

TeachershowsthephotosoftheeightpersonsbyplayingPPTandhelpsstudents

tolearntopronouncethenames.Teachersays,

Herearesomenewstudents.Let’slookatthemandlearntheirnames.（通过幻

灯片一个一个地出现课文中人物的图片）andsay“Helloorgoodmorning”to

them.【教学设计说明】此设计是让学生初步认识课文中的人物，了解他们的名

字，为下一步的学习奠定基础。

3.Drills

(1)TeachershowsthepictureonPage1byplayingPPT.（此步骤不出现问候

语）

(2)Teacherpointstothepersonsandstudentssaytheirnames.

(3)Teachersaysoneofthenamesandstudentsrepeatit,andthenwriteitbelow

Boy’snameorGirl’snameinthebook.

(4)Checktheiranswers.

E.g.T:LiLei.

S:Yes.（示意学生起立回答问题）

T:IsTomaboy’snameoragirl’sname?

S:Aboy’sname.

T:Right.YoucangettheEnglishnam