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中考作文写作指导——如何巧拟精妙的题记

题记在中考作文中使用并不普遍，但从近几年中考高分作文来

看，采用题记形式的占有一定的比例。精妙的题记不仅可以提示或凸

现文章的主旨及情感，激发阅卷老师的阅读兴趣，营造愉悦的阅读心

理，而且能够彰显文采、展示才情，从而达到“浓缩言语动人心，未

成曲调先有情”的最佳艺术效果，成为作文中得分的亮点。那么，如

何写出精妙的题记呢？我们不妨从下面的例子中找找门道。

一、抒发真情拨人心弦

作文是作者内心真情实感的流淌，是放飞的心灵，讲真话、抒真

情乃作文之真谛。题记是作文的有机部分，只有真正用真心、用真情

写出来，才能拨人心弦，引起人们的共鸣。

例：一学生作文《感悟中学》的题记是：

那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永

远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木……

此题记通过优美的描述，为全文创设了浓浓的氛围。对中学的感

情作了诗意的阐发，表现出对中学时代美好生活的挚爱与赞美之情。

文章情感因之升华，立意随之深化，具有厚重的质感。

二、开宗明义醒人耳目

以题记来点题，在结构上提挈全文，让读者对文章承载的思想与

情感有了准确地把握和明确地领会，从而对文章作出恰如其分地评价。

对于比较含蓄的散文，或篇幅较长的文章,尤其需要这种点题的方式，

它能够让阅卷老师对文章有一个准确地判断。

例：一学生作文《与你同行》的题记是：

他们一路同行，一个汲着水，一个负着火，形影相随。在他们携

手共进时，就产生了智慧。

这条提记形象而深刻地对“与你同行”这个文题进行了解释，言

简意赅，表明作者自己对感情和理智关系的认识，也点明了自己的态

度和文章的中心。

三、创设悬念引人入文

以题记创设一个富蕴悬念的氛围，可以激起读者的阅读兴趣，引

发想象的美妙意境，能把阅卷老师的目光引到自己的文章中来。

例：一学生写《喝彩》，便拟写了这样的题记：

也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷

地为你喝彩……

为何“自卑”、“哀怨”？又为什么而“为你喝彩”？你究竟有“多

丑”？这些疑问，犹如一个个谜团，只有你读完全文才知道作者是“写

给残疾的母亲”的赞歌。

四、设喻寓理沁人心脾

设喻具有化抽象为具体、变单调为生动，画面感强的特点，而在

具体和生动的设喻中蕴涵着深刻而又独到的见解。

例：一学生在作文《我心依旧》中的题记是：

鱼说：你看不见我流泪，因为我在水里；水说“我能感觉你流泪，

因为你在我心里。

这条题记采用比喻的形式，富有哲理，寓意深刻，让人眼前一亮，

过目不忘。