2019年江西省高校毕业生“三支一扶”考试《行政职业能力和农村工作能力测验》（主观题）.docxVIP

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2019年江西省高校毕业生“三支一扶”考试《行政职业能力和农村工作能力测验...

材料一材料二材料三

?互联网技术发展以后，农业科技特派员制度也随之得到深化和发展，从前是一农民追着一个农业专家跑，期盼得到专家的指导和解答，现在是一群搞栽培、搞温室、搞土壤、搞病虫害防治的资深专家、博士、硕士、科技特派员围着给一户农民解决问题，通过互联网使知识、思想的上层建筑同农业生产的物质基础对接碰撞，实现了智力资源的精准帮扶，让“先富”带动“后富”，最终实现农业科技高质量快速发展的“共同富裕”，这已完全颠覆了传统农业服务模式。

?近年来S市从高校、科研院所、龙头企业择优选择200多名科技专家和管理人员，深入到扶贫工作重点村开展各种科技帮扶活动。2017年，林科院研究员H被选派到大茂村担任科技特派员后，积极开展科技指导服务，主动将其参与完成的“四倍体泡桐种质创制与新种培育”项目安排在大茂村进行转化，建立了四倍体泡桐科技示范基地6亩，引进四倍体泡桐种根种苗4000条，每亩纯利润达到4000多元，成为该村增收致富新的增长点。S市农村研究中心主任高某告诉记者，为推进农业科技快速进村入户，S市鼓励各类农业研发、生产经营主体，作为法人科技特派员与贫困村、贫困户结对帮扶，服务贫困地区特色产业发展，带动农民创新创业。

?下面是记者在S市走访农业科技特派员了解到的一些情况：

?在小孟村，农科所L研究员指导新建占地42亩的春秋大拱棚20个，通过菠菜—西瓜—丝瓜、菜花—黄瓜等轮作模式的推广，全村瓜农每年户均增收2万元，实现了脱贫致富。在南源乡，科技特派员小张带领药农建立“互联网+中药材”运行模式，用微信、微博、淘宝网等网络平台注册店铺，在全国各地发展客户1000多户，并推出微店优惠合作措施，使南源村高产、高质、高价的无公害中药材走向全国各地。在明楼村，农学院N教授自担任科技特派员以来，选择了10名具有一定文化基础的农民作为重点培养对象，使他们成为先进技术的接受者、实施者、传承者、受益者，逐步发展为科技致富带头人。

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问题一问题二问题三

根据给定资料1，概括S市农业科技特派员科技帮扶的主要类型。(10分)

要求：概括全面、准确，条理清晰，不超过150字。

参考答案

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?1.促进科技成果转化。转化新技术项目，建立科技示范基地，改良引进品种。

?2.推动规模化生产。指导建设新型大棚，推广新轮作模式。

?3.利用“互联网+农业”模式。利用网络平台注册店铺，扩大销售范围。

?4.培养带头人。选择有文化基础的农民作为重点培养对象，接受、实施、传承新技术，发展科技致富带头人。

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材料一材料二材料三

?近年来，随着国家乡村振兴战略的提出，各地开始引入新技术、新方法推进农业农村转型升级，“互联网+农业”成为大家关注的热点。传统的电商是通过互联网把工业品、消费品送到农村，而对乡村振兴来说，更重要的是帮助农民把优质特色农产品卖到城市，使现代农业生产和农民生活搭上互联网的快车。

?“今年，村里枇杷产量近150吨，我们有40%的优质枇杷通过‘网上枇杷节’卖出去了。”64岁的村民徐某高兴地对记者说。徐某所说的“网上枇杷节”是W市近年探索的“互联网+农业”农产品销售新业态。今年在枇杷上市时节，当地举办“京东网上枇杷节”，让农民尝到了互联网带来的“甜头”。

?近期W市600多万亩小麦正陆续收割，麦区“三夏”生产热闹繁忙。在W市智能农机创新中心，2万多台农机被接入了互联网平台，农机跨区作业的轨迹、机收面积和农机位置等信息一目了然。W市还推出“网约农机”手机APP。农民扫描二维码下载安装后，可以方便地找到附近3公里到5公里范围内的联合收割机，通过一键呼叫、一键导航，能够迅速与农机手取得联系，自主对接农机，及时完成收割。W市智能农机创新中心相关负责人说：“我们开发的管理平台，可以通过安装在农机上的北斗星远程控制机器，将分散在各地的农机连接到网络系统平台上，从而进行实时、统一调度，协调管理，实现农机智能化升级。”

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问题一问题二问题三

结合给定资料2，谈谈对“互联网+农业”的认识。（15分）

要求：

（1）紧扣资料，观点明确；

（2）分析透彻，条理清晰；

（3）不超过300字。

参考答案

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?“互联网+农业”是推动农业农村转型升级科学有效的新技术、新方法，是促进乡村振兴的必然选择，值得推广。

?利用互联网技术有利于：1.把优质特色农产品卖到城市，打破单向流通模式，推动农业生产和农民生活现代化；2.提供便捷高效的销售渠道，增大销量，扩大销售范围，改变销售业态；3.打造品牌，扩大知名度和影响力，提升竞争力；4.实时更新信息，实现资源供需对接，对资源进行实时、统一调度，协调管理，提高效率，实现