第二单元第2课给身边的人画像课件桂美版初中美术八年级上册.pptxVIP

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;;“妙手写徽真,水剪双眸点绛唇。”优秀的肖像作品会给人惟妙惟肖的感觉。在了解人体的基本比例关系后,让我们拿起画笔,为身边的人画一幅肖像画,把父母之爱、

老师之情、同窗之谊描绘出来。;;创作的手法不同,效果却同样精彩。让我们来看看画家们是如何描绘身边的亲人、朋友的,他们借此想表达什么思想感情?;画中人(朱碧琴肖像)?油画?1995?吴冠中?

中国美术馆藏

这是吴冠中为妻子朱碧琴画的肖像画,画中人神情安详,温文静雅。;父亲?油画1980罗中立?

中国美术馆藏

画家用浓厚的油彩和精微细腻的笔触,

塑造了一个勤劳、善良、朴实的父亲形象。;尝试用自己喜欢的方式临摹肖像画,体会画家表达的思想情感。;;肖像画往往是画自己熟悉的人,这样能画得生动传神和感人有趣。因为熟悉和感兴趣,画的时候就会投入感情,能画出动人的造型和表情。;

弘一法师像?中国画?

1942?丰子恺中国美术馆藏;

齐白石像?油画?

1954?吴作人?

中国美术馆藏;母亲郑家一??素描?

1946?周令钊中国美术馆藏;小猫(局部)?中国画?

2012?罗寒蕾

广州艺术博物院藏

;肖像画追求形神兼备,重视对传达人物神情的五官的刻画,因此要掌握好人物头部、动态比例,包括头像比例和身体比例。;三庭五眼:

人的脸长与脸宽的一般标准比例。最简单的三庭五眼,就是把头部上下分为三等份,把头的宽度分为五等份。;说一说:仔细观察后总结人物形体的比例关系。;一般是以头长为单位,衡量一个成年人身体的基本比例关系。中国古代有“立七、坐五、盘三半”的说法,是对人物不同动态比例的一种总结:站着7个头长,坐着5个头长,盘腿3.5个头长。;;欣赏了不同风格的肖像画,了解了人体动态比例之后,让我们依照画家的某一种风格,为身边的人画一幅肖像画。;1.观察形象的特征,用铅笔画出人物的轮廓,并注意比例和动态。;2.给人物皮肤涂上色彩,注意色彩的明暗关系。;3.给头发和服饰上色,并加强它们的色彩关系。;4.深入刻画人物的五官和手部的细节,???整画面整体效果,使作品更加完整统一。;;用画笔记录下身边的人,并和同学分享你想通过肖像画表达的情感。;慈祥的爷爷;小姑画像;给身边的人画一幅肖像画,让同学们猜一猜你画的是谁。;;下节课,带着你的作品和大家一起交流分享。

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