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高中物理教学中学生物理思维培养的情境化教学策略研究论文.docx

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    高中物理教学中学生物理思维培养的情境化教学策略研究论文

    摘要：本文旨在探讨高中物理教学中，如何通过情境化教学策略培养学生的物理思维能力。通过对现实教学现状的分析，提出情境化教学在物理教学中的重要性，以及具体实施策略。文章结合实际教学案例，为高中物理教师提供一种培养学生物理思维的有效途径。

    关键词：高中物理；情境化教学；物理思维；教学策略

    一、引言与背景

    （一）1.高中物理教学现状分析

    在当前的高中物理教学中，学生普遍存在着理论知识掌握不牢固、解题能力不足、物理思维能力较弱等问题。首先，学生在学习物理过程中，往往注重公式、定理的记忆，而忽视了物理概念的理解和运用。这导致他们在解决实际问题时，难

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