中职英语 语文版 基础模块下册 Unit 7 Health Structures 教学设计（表格式）.docxVIP

课程

英语基础模块下册

Unit7Health

建议学时

4-5学时，阅读、听说、语法、写作各1学时，可适当增减

教

学

目

标

知识目标

1.学习关于“禁烟”材料，熟记本单元重点词汇、短语和句型

2.学习并理解情态动词的概念及用法

3.学习关于警告和禁止的标牌所对应的英语表达

4.学习用有关警示和禁止的语句进行日常交际

技能目标

1.能听懂宣传普及健康知识类文章的简单语句

2.能较为流畅朗读课文，尝试复述课文主要情节

3.能运用简单的语句，模仿课文的形式，描述自己在日常生活中观察到的不益于健康的现象，谈谈自己的想法和感悟

情感目标

1.通过课文关于吸烟危害的讲解，让学生明白，吸烟是非常错误的做法

2.让学生树立健康的生活习惯

3.提升学生口语交际和自主学习、合作学习的能力，敢于大胆表达自己的想法和态度，能够主动站出来去制止不良行为

教学

重点

1.掌握课文内重点词汇、短语和句型，完成相关基础练习

2.听对话，指导学生关注表达警示和禁止的重点语句

3.学习情态动词的实际应用

教学

难点

1.听懂关于吸烟有害健康的对话，完成相关练习，训练学生的听记能力和单词拼写能力

2.训练学生能运用表达警告和禁止的语句表达，提高学生的语言表达能力

教法

与学法

情景交际法

小组合作学习法

自主学习法

教学

手段

多媒体、图片、视频、音频等

教学

过程

教学内容（第三学时语法）

教学设计

语法

结构

情态动词ModalVerbs

情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度，无人称和数的变化；不能单独使用，必须与其后的动词原形一起构成谓语。

情态动词

词义

用法

特殊用法

can/could

1.表示具备某种能力

can表现在能力；

could表示过去能力.可用beableto代替；was/wereabletoto表示成功做了某事

（1）表惊异、怀疑、不相信、不耐烦等。（此意常用于否定句、疑问句或惊叹句语气）

Can/Couldthisbetrue?

（2）cannottoo\enough表示

无论怎样``````也不过分；越

``````越好

Youcan’tbetoocareful.

2表示请求和允许

①请求用could语气委婉

②允许不用could.

3.表示“可能性”

①can用于否定和疑问句(could不限)

②can(be)表示有时候会

may/might

1.表请求和允许

①请求用might语气更委婉。

②允许时用may，表示“可以”（表示允许时不用

might）。

（1）may/mightwell+V原形：表“完全可能,很可能”

=beverylikelyto

Hemaywellbeproudforhisson.

（2）may/mightaswell+V原形：“最好，满可以，倒不如”Youmayaswellstayhereovernight.

2表“可能性”:也许

此意常用于肯定句。（might可能最小）

3.表祝愿

固定句型为“May+主语+V

原型”：

Mayyousucceed!

must

1.表必须

①must多表主观、现在/将来义务;haveto多表客观，过去义务

②mustn’t表禁止；否定用

Needn’t/don’thaveto

（1）表示必然结果：Allmenmustdie.人固有一死。

（2）表示一种与说话人愿望相反、不耐烦的感情色彩，

可译为“一定要、偏偏、非要

”：Ifyoumustknow,hernameisMary

2表推测：“肯定

是、准是”

只用于肯定句。在否定句/

疑问句中用can/could

will/would

1.表意愿、决心等

Would此时为will过去式，无意义差别

will表命令（说话者确定命令一定会得到执行）或允诺：Youwillreporttomeafterwards.(命令)

Theywillgetenoughmoneyfromme.(允诺)

（2）可用于祈使句、附加疑问句(反义疑问句)(此时would

比will委婉)

Don’tgonow,willyou?

（3）would短语：wouldrather/wouldprefer宁愿；

wouldlike/wouldlove

喜欢/想要（见注意①）

2.表经常性、习惯

性、倾向性

Would表过去反复的动作/

某种倾向(相对于usedto无

“现已无此习惯”之义。)

3.表功能，性质

叙述真理：Thetreewillleavewithoutwaterfor3months.

4.表估计：“想必，大概