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(完整版)数学新初一分班重点中学题目经典及解析
一、选择题
1.在21:00时,钟面上的时针和分针成()。
A.锐角 B.直角 C.钝角 D.平角
答案:B
解析:B
【分析】
在21:00时,钟面上的时针和分针分别指在“9”和“12”上,时针和分针间的夹角正好是90°。据此解题即可。
【详解】
在21:00时,钟面上的时针和分针成直角。
故答案为:B
【点睛】
本题考查了认识钟面和角的分类,对生活中的钟面有清晰的认识是解题的关键。
2.一个三角形,三个内角度数的比是1∶2∶3,这个三角形是()。
A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.等边三角形
答案:B
解析:B
【分析】
用三角形内角和除以总份数,求出每份是多少度,再乘最大角对应的份数,求出最大角的度数,再进行判断即可。
【详解】
180°÷(3+2+1)×3
=180°÷6×3
=90°
故答案为:B。
【点睛】
求出每份是多少度是解答本题的关键。
3.两根同样长的电线,第一根用去,第二根用去米,两根电线剩下部分的长度相比结果是()。
A.第一根长 B.第二根长 C.同样长 D.无法比较
答案:D
解析:D
【分析】
本题是一道探讨题,从两根电线的长度进行讨论:
(1)当电线长都是1米时,剩下的长度是相等的。
(2)当电线的长度大于1米时,第二根剩下的电线长。
(3)当电线长度小于1米时,第一根剩下的多。
【详解】
(1)当电线长都是1米时,
第一根电线剩下的长度是:1×(1-)=0.25(米),
第二根电线剩下的长度是:1-=0.25(米),
因此剩下的长度是相等的。
(2)当电线的长度大于1米时,假设是1.5米。
第一根电线剩下的长度是:1.5×(1-)=0.375(米)
第二根电线剩下的长度是:1.5-=0.75(米)
因此第二根剩下的电线长。
(3)当电线长度小于1米时,假设都是0.85米。
第一根电线剩下的长度是:0.85×(1-)=0.2125(米)
第二根电线剩下的长度是:0.85-=0.1(米)
因此第一根剩下的多。
【点睛】
本题是一道探讨题,从两根电线的长度进行讨论,不同的长度将有不同的结果,需要认真思考探讨.方可得到正确答案。
4.有一个立体图形,从右面看是,从正面和上面看是,这个立体图形是下面的图形()。
A. B. C. D.
答案:C
解析:C
【分析】
根据从左面、正面、上面看到的图形,这个立体图形由5个相同的小正方体组成,这5个小正方体分前、后两排,上、下两层,下层:前排3个,后排1个,左齐;上层:只有1个,在前排左边。
【详解】
由分析可知;有一个立体图形,从右面看是,从正面和上面看是,这个立体图形是。
故答案为:C
【点睛】
本题是考查作简单图形的三视图,能正确辨认从正面、上面、左面(或右面)观察到的简单几何体的平面图形。
5.下列各个说法中,错误的是()。
A.三角形的面积一定,底与高成反比例
B.实际距离和图上距离的比叫做比例尺
C.每支铅笔的价钱一定,铅笔支数和总价成正比例
D.被除数一定,除数和商成反比例
答案:B
解析:B
【分析】
两个相关联的量,当比值一定时成正比例关系;当乘积一定时成反比例关系;图上距离与实际距离的比叫作比例尺,据此解答即可。
【详解】
A.ah=2s(一定),所以三角形的面积一定时,底与高成反比例,说法正确;
B.图上距离与实际距离的比叫作比例尺,原题说法错误;
C.=每支铅笔的价钱(一定),所以每支铅笔的价钱一定,铅笔支数和总价成正比例,说法正确;
D.除数×商=被除数(一定),所以被除数一定,除数和商成反比例,说法正确;
故答案为:B。
【点睛】
明确正反比例的意义、比例尺的意义是解答本题的关键。
6.一个圆柱和一个圆锥,底面积的比是4∶9,它们的体积比是5∶6,圆柱和圆锥的高的最简整数比是()。
A.8∶5 B.12∶5 C.5∶8 D.5∶12
答案:C
解析:C
【分析】
圆柱高=体积÷底,圆锥高=体积×3÷底,根据比的意义,将圆柱底面积看作4,圆锥底面积看作9,圆柱体积看作5,圆锥体积看作6,表示出圆柱和圆锥的高,写出比,化简即可。
【详解】
(5÷4)∶(6×3÷9)=∶2=5∶8
故答案为:C
【点睛】
关键是理解比的意义,掌握圆柱和圆锥体积公式,圆柱体积=底面积×高,圆锥体积=底面积×高×。
7.一件衣服100元,降价10%后又提价10%,现价是()元。
A.100 B.99 C.98 D.97
答案:B
解析:B
【分析】
将原价看作单位“1”,原价×降价后对应百分率×提价后对应百分率=现价。
【详解】
100×(1-10%)×(1+10%)
=100×0.9×1.1
=99(元)
故答案为:B
【点睛】
关
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