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部编版小学四年级语文下册《芦花鞋》教学课件

第一章：走进《芦花鞋》的世界故事主人公青铜——一个勤劳善良的哑巴男孩，用自己的行动诠释着责任与担当。他与妹妹葵花相依为命，在艰难的生活中展现出坚韧不拔的精神。

教学目标识字目标认识7个生字，如搓葵等重点字词，掌握其读音、字形和基本含义，能够正确书写并运用到实际语境中。阅读理解理解文章的整体结构，学会将长篇课文划分为合理段落，并能为每个部分拟定准确的小标题，提高概括能力。情感体验

生字学习（一）搓字详解搓读音：cuō部首：手（提手旁）笔画：13画结构：左右结构组词练习搓手（因寒冷而搓手取暖）搓洗（用手搓着洗涤）搓绳（用手将纤维搓成绳子）搓球（乒乓球的一种技术动作）造句示范

生字学习（二）葵字详解葵读音：kuí部首：艹（草字头）笔画：12画结构：上下结构组词练习葵花（向日葵的花朵）蜀葵（一种多年生草本植物）秋葵（一种蔬菜）向葵（面向葵花，比喻向往）造句示范

课文结构梳理01准备阶段青铜一家齐心协力制作了一百零一双精美的芦花鞋，每一双都倾注了家人的心血和希望，为即将到来的销售做好充分准备。02出发卖鞋面对漫天飞舞的鹅毛大雪，青铜毅然决然地挑起担子，冒着严寒前往城里卖鞋，展现出超越年龄的责任感和勇气。03成功销售城里的人们被精美的芦花鞋深深吸引，纷纷购买。青铜的诚实守信和鞋子的优良品质赢得了顾客的信任和赞美。意外收获

故事背景介绍故事发生在一个贫困的农村家庭。随着寒冬的到来，青铜一家面临着生活的压力。为了改善家庭状况，他们决定利用当地丰富的芦花资源制作芦花鞋。芦花是大自然的恩赐，洁白柔软，具有很好的保暖效果。青铜的家人们起早贪黑，精心采集最优质的芦花，用传统的手工艺制作出一双双精美实用的芦花鞋。这不仅是一种谋生手段，更体现了劳动人民的智慧和勤劳品格。

雪地中的温暖时光青铜和葵花在雪花纷飞的芦苇荡中采集芦花兄妹情深，温暖如春

芦花鞋的制作工序精心采集选择最优质的芦花，要求洁白柔软，没有杂质。青铜总是选择最好的部分，确保每一朵芦花都符合制作标准。搓制工艺将精选的芦花小心翼翼地搓进结实的草绳中，这个过程需要极大的耐心和技巧，每一寸草绳都要均匀地包裹芦花。编织成型运用传统的编织技法，将搓好芦花的草绳编织成鞋子的形状，每一个细节都要精心处理，确保鞋子既美观又实用。

细节品读：青铜采芦花的情景青铜蹲在芦苇荡里，小心翼翼地采着芦花。那些芦花在他的手中，像雪花一样洁白，像棉花一样柔软。动作描写分析蹲小心翼翼采这些动词生动地展现了青铜采集芦花时的认真态度。他不是随意摘取，而是精心选择，体现了他对工作的负责任态度。比喻手法赏析作者运用像雪花一样洁白，像棉花一样柔软的比喻，不仅描写了芦花的外观特征，更突出了原材料的优质，为后文制作精美芦花鞋做了铺垫。

朗读训练重点词句指导雪屑的读音：xuěxiè注意屑字的读音，不要读成xiū。这个词描述的是细小的雪花片段，营造了寒冷的氛围。语调把握朗读时要注意情感的变化：描写制作过程时语调平缓温和；描写风雪天气时语调要体现艰难；描写成功卖鞋时语调要带有喜悦。节奏控制长句要注意适当停顿，特别是描写性的句子，要给听众留下想象的空间。重要的词语要重读，突出文章的重点内容。

课文情节理解青铜一家制作一百零一双芦花鞋的过程，展现了劳动人民的勤劳和智慧。每个家庭成员都积极参与，分工合作：爸爸负责采集芦花和准备草绳等原材料妈妈和奶奶负责将芦花搓进草绳的精细工作青铜负责最后的编织成型工作葵花虽然年纪小，也帮忙整理材料这种齐心协力的精神不仅提高了工作效率，更体现了家庭成员之间深厚的感情和共同面对困难的决心。

青铜冒雪卖鞋的勇气恶劣的天气环境鹅毛大雪纷纷扬扬地下着，北风呼啸，大地一片银装素裹。这样的天气让人们都躲在温暖的家中，不愿出门。青铜的内心独白尽管天气恶劣，青铜心中却燃烧着一团火：这些芦花鞋是全家人的心血，一定要卖个好价钱，让家人过一个温暖的冬天。责任感的体现作为家中的男子汉，青铜毫不犹豫地承担起了这个重任。他的勇气不仅来自于对家庭的爱，更来自于内心的坚韧和责任感。

坚毅前行风雪无法阻挡青铜前进的脚步责任与爱给了他无穷的力量

城里人买鞋的转折1初到城里青铜带着一百零一双芦花鞋来到城里，开始时还有些紧张，不知道城里人是否会喜欢这些手工制作的鞋子。2引起关注城里的人们被这些独特的芦花鞋深深吸引，纷纷围过来观看。鞋子精美的工艺和优良的保暖性能赢得了大家的称赞。3热销一空很快，青铜带来的一百双芦花鞋就被抢购一空。看到顾客们满意的笑容，青铜心中充满了成就感和喜悦。4意外之举当最后一位顾客想要购买却没有鞋子时，青铜毫不犹豫地脱下自己脚上的芦花鞋卖给了对方，自己光着脚走在雪地里。

人物形象分析勤劳品质青铜从采集芦花到制作鞋子，每一个环节都亲力亲为，从不偷懒。他用自己的双手创造价值，体现了劳动的光荣。勇敢无